用卡片学中文的二十八种方法(五)

昨天本来想写来着后来看见那么多人都在说,就光顾了看了.

真的很有意思!

今天接着说.

第五种方法:

分组:

把很多的卡片按组别分开(对不起各位老师,自做的卡片因为数量太少很难做这个,还是去买吧),把学过的放一边,没学的放另一边,会的放一边不会的放一边.

这个分组最好是每天都做,只用三分钟五分钟做完.

这是一个整理记忆的过程,也是一个整理以前猜字等等学习方法的过程.这个过程不是用考试等等被动的办法来让学生复习,而是用主动的方法让他们复习,不仅仅是复习学过的字,而且更重要的是复习那些学这些字的过程.

过程是最重要的.

第六种方法:

分类:

在分组的基础上,按照卡片本来就有的类别做分类.

这样一组一组的字很容易有个联想.这个办法和分类正好可以横竖交叉着用.

所有的类别组别的名词(一开始学名词总是多些)可以形成一个方阵(字的方阵),然后就用动词把这些名词连起来;

比如:喜欢这个词可以连上一大堆名词.孩子们在这过程中还愁没的说没的练习?