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养老二后才懂得的道理。。。

(2010-04-09 09:21:24) 下一个
我们第一代中国父母,当年在中国都是万里挑一的尖子,上的都是中国的藤校。到了美国,有了第一个孩子,总也去不了那个精英情结;总觉得,老娘英雄女巾帼,当年在中国,俺不靠天,不靠地,不靠老娘,不靠老师,愣靠志气,靠自觉,中了状元;你小子也得有这个基因!对孩子的期望就特高。如果孩子考个第一,100之类的,那是应该的,情理之中,从不表扬,称赞之辞一句不会说;如果孩子得个90,没进入天才班,得!天掉下来了!这小子咋怎么没出息?!吼几句,再逼着做点题,几个课外班,然后就等着立竿见影的效果。最后的结果呢,就很难说了。有些孩子可能还好,虽不开心,但是蒙头把功课搞好了,上个不错的大学;有些孩子呢,却因此和父母产生矛盾隔阂,叛逆抵抗,搞得孩子父母之间发生长期冷战。
后来在美国时间长了,也开始了解这儿的学校文化环境,才觉得,这儿的孩子可不是当年的我们,太不一样了,我们当年的环境,条件,社会,可以说是恶劣,你死我活;不垂死挣扎,就没活路。这儿的孩子生活在民主和谐富裕的人性化环境里,不需要每天和人肉搏,拳打脚踢, 比上下;他可以悠闲地,不慌不忙地做好每件事,不是要和谁比个高低,而是自我享受,自我满足,Be the best of myself!
做家长的,如果不了解这一点,就会误读孩子,或对不满失望;要不就是不断唠叨孩子,直到孩子山大学远走高飞了,再也不愿意回家,能躲就躲。
说实话,我这当妈的,是有了老二后,才懂得这些道理的。这样看清楚后,就对老二放松很多。考试有所失手,表示理解。成绩优异,赶紧鲜花美辞;对数学不感兴趣,不愿参加Mathcount, 那就不去。平时学校那点数学应付起来绰绰有余,不愿多做题,那就算了。爱时髦爱漂亮,那是应该的,女孩子么。平时选课外活动,先和她商量一下,看她是否愿意。如果她反对,那就坚决不去参加那课外活动。
现在,小二快进高中了,发现还是这种民主管理的方式效果卓越。小二什么都自己打理,功课,课内外活动,样样都搞得井井有条的,大人一点都不用操心。还特自觉,自己给自己设个崇高目标,争取去Carnegie Hall 表演,比老大省心很多。

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