“自律教育”第一周

上周日给淘气设定了这周的“好表现”标准。
周二的演出，在台上还是没怎么唱，嘴巴偶然动动，手的动作倒是做得不错。分析一下：受妈妈影响，淘气是个比较低声的孩子。天生嗓子比较细比较软。尖叫号啕的举动打小刚冒尖尖，就被妈妈制止。大概不能适应舞台的嘈杂，小朋友扯着嗓子叫的样子已经让他不安。从这个角度看，淘气已经做得不错。

网上看见有妈妈给孩子进行“自律教育”，尝试了一下，淘气做得很不错。
“自律教育”从糖糖开始。我们不给糖的定量份额，针对他爱忍爱憋的坏习惯，在家大便没弄脏的话，视拉了多少可以得到1~5个M&M。（这中间的讨价还价也是一道风景）在外面得到棒棒糖的机会比较多，好在这周主要跟着妈妈。给他的诱惑是：把糖糖攒着，等到周末给妈妈换他爱吃的可可饼干。（去游泳的日子会给他带点零食，饼干吃完，本来也要添。）
这个，淘气做得不错。他会讨价还价，但说好几个，不会多拿。拿M&M时，再给一个小盒子，问他现在吃还是攒着周末换饼干？他总是数了M&M方进小盒，只提了一个要求，小盒要用盖子盖好。也有例外，有一次，淘气拉了个“大东西”出来，要求一个大的白巧克力球，爸爸答应了。淘气犹豫了一下，把巧克力球吃了。也许，他认为“合同”的糖糖单指M&M？
还有一回，在外面，得了一个小棒棒糖，有小朋友在场，没有要求他“自律”。

不在“合同”上，尝试了另一样。淘气这么大的孩子，每天看电视时间应该在20~30分钟。不给他看电视节目，只看碟片，碟片一般比较长，儿童故事一部也在 45分到一个半小时。从前，淘气一看一定要看到尾，我们的做法三四天才看一次电视，每次让他看完。姥姥对这个做法颇有异议。淘气开始要求每天看电视。
找到一个办法：放他喜欢的碟片，拨好定时器，指给他看他有25分钟，等到定时器响起，他必须把电视关上，否则，接下来的两三天，他失去看电视的权利。
第一天，定时器响的时候，我在电话上。淘气应声跳下沙发，用遥控器把电视和碟片机都关了，大声报告：“timer bring, 我关了。”两三个小时后，又要求看电视，当然没有得到批准。
第二天，淘气要求从第一天的地方接着看，妈妈选scene选的不对，看完一段故事，淘气叫妈妈找坐火车那段，因为“timer还没有bring”。好容易找到，才看了两三分钟，定时器响了，淘气很乖地把电视关了。没有再要看电视。
准备长期采用这个办法。

以前不知道“自律教育”，但从一岁十个月左右开始培养训练他“等待”，承担自己的选择和决定的后果，比如出门前不肯喝水，到地方之前渴了也不会有水喝。开始不是出于教育的目的，而是没办法：开车时无法应付他的吵闹。
似乎，等待和自己承担后果的认识通向“自律”。