从孩子学游泳也谈推子问题

儿子在北京英国学校上学的时候，学校请一个英国教育专家给父母们上课。其中就提到对于幼儿的能力培养，父母应当担起主动权，通过三E来培养孩子的兴趣和能力，Explore, Encourage, and Enhance，即开发兴趣，鼓励挑战，继而加强孩子挑战困难的能力。那堂课不长，却给我很深印象。

在感情方面，健康的孩子跟成人一样，有喜怒哀乐，有自己的性格，无需开发或改变，而在认知方面，他们则是一张白纸，自己并不明确是否喜欢某项活动，这个时候，家长就应当主动介入，引导，鼓励并帮助他们他提高认知。这点，儿子学游泳的经历，让我深有体会。

儿子从小怕水，小时候，他愿意泡的最深的水，就是澡盆。夏天的时候，在喷水的儿童游乐场，大部分孩子见到水，不亦乐乎，而他总是小心翼翼，不愿意弄湿自己。某日，我拉着他穿过小喷泉，他非常害怕，大哭一场。从另一方面说，这不是件坏事，每次我们去海滩玩耍，我都不用时时盯着他，因为他总是自己找个地方，离水很远，保证安全。

安安3岁后我们到北京，社区有个大游泳池，和宝宝游泳池。我一抱着他进宝宝游泳池，他就哭。不管我怎么跟他说学习游泳的重要性，对保命很重要，他都不愿意尝试。因此，我不再强迫。好在我们社区还有个温泉池子，玩耍的小朋友经常去温泉池子游泳，我就经常鼓励他去泡温泉。慢慢地，他喜欢和我在温泉池子里泡上10分钟，甚至更长，在我的怀抱里，划拉划拉水，但是就是不去宝宝泳池，更不用说成人泳池。

有次去三亚度假，我给他买了两个浮子。他惊奇地发现，带上浮子，即使妈妈不抱，不牵手，也不会下沉。慢慢地，浮子就成了他游泳池的好伙伴。

来到新加坡后，天气炎热，随时可以游泳，因为有浮子，安安慢慢地从儿童池泡到成人池。曾经也有家长建议我们去掉浮子，但是安死活不同意，没了浮子，他没有安全感。我们也就随他去。

今年回美度假，忘记带浮子，最后一天在酒店，安想游泳，我给他选择，要游泳，就没有浮子，要么就不游泳。他最终还是选择游泳。让我惊喜的是，小家伙居然能在泳池里狗刨，从2米的距离，一直游到5米。我告诉他，这是他生活里的一件大事，也是今年暑假家里的一件大事。

回新后，他的胆子更大，直接在成人泳池狗刨，最远的一次达到20多米。随着他在水里的信心越来越强，对游泳的兴趣越来越大，我觉得是请教练的时候了。

从我抱他去儿童池，到现在能在教练的指导下，练习呼吸和其他规范的泳姿，耗时2年多。他从一个怕水的孩子，到酷爱游泳，这个转变是非常明显的，对推妈推爸来说，更是个极大的鼓励。对孩子来说，征服挑战带来的喜悦和对自我能力的肯定，更能激励他去迎接更大的挑战。同时我也利用这件事告诉他：生活里有各种各样的挑战，如果不去试，我们永远不知道自己能不能做到，如果去试，但是不坚持，我们可能也战胜不了挑战。只有面对挑战，勇敢尝试，坚持再坚持，哪怕每次的进步微乎其微，最终，我们还是有可能克服困难，征服挑战。即便是最终经过尝试，仍然无法克服困难，仍然是件好事，一是知道自己尽力，知道了自己的极限，另外，这个坚持的过程，也是一种收获。

其实父母推孩子，错不在推，而在于如何推——羊推或者虎推。拿游泳来说，我家领导就经历过所谓的虎推，一把被父亲推到水池里，呛了好几口水，差点淹死，后来虽然会游泳，但再也不喜欢游泳。而我们现在所做的，则是羊推，以孩子的利益为出发点，注重孩子的感受，注意引导方式，消除孩子对水的惧怕心理，建立教练所说的“水感”以及孩子的自信，在自信的基础上，引导孩子克服一个又一个困难，逐渐地提高技能水平，这就是所说的Explore, Encourage, and Enhance. 这么做的好处，不仅能够让孩子学会一种新技能，更重要的，是教会孩子如何与不适和困难相处，如何在挑战中怀抱希望和乐观。从育儿的角度来说，后者与前者相比，是一项更为重要的生存和生活技能。

游泳对于安来说，只是一个挑战人生的开始，下面要走的路很长，作为父母的责任，我们没有什么培养游泳健将的期望，只是希望孩子能够有个健康积极的态度，直面挑战，不适，和困难， 永远持有一颗乐观的心。

无论怎样，父母推孩子的基础必须是：你快乐，所以我快乐。反之，则不成。