(视听版:https://youtu.be/wep53yzdnZQ?)
37)蒙古分析
卡尔迅瞄着那空泛大色块,好一阵琢磨:“嗯,蒙古。可它是中国的,还是俄国的?或者是独立的?”
“埃文思,你我都曾是外交官。别忘了30年代国务卿史汀生著名的‘不承认主义’。不论对自称独立的满州国,还是蒙古国,或日中之间签订的所谓《二十一条》~美国都是这个立场:不予承认!在美[
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“中国语”是什么?
汉语不好教,特别是碰上像爱追问这样的学生。当然也可以说汉语好教,因为外国学生对汉语教学分不出个好歹(好糊弄),老师说什么他们就信什么(他们不信老师又信谁呢?)。可是做为汉语教师自己千万不能得过且过、敷衍了事,那样不仅误人子弟,到头来也把自己误了,没长进。
教爱追问汉字让我饱尝尴尬的滋味,当老师总不能当得[
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“拗笔”能解决问题吗?
给爱追问上课前得尽可能多地准备各种问题的答案,因为他叫“爱追问”。我打心眼儿里喜欢这样的学生,就得有打破沙锅纹(问)到底的精神才能学到真东西,学问、学问就要边学边问。在他追问的压力下,我好好地研究了有关汉字笔画的问题,学到了“拗笔”这么一说,可以解释为什么上右连笔、左下分笔,原来是笔顺的先后[
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(视听版:https://youtu.be/aRyDeYH1fnM)
32)艾克发怒
华盛顿。宪法大道,陆军部大楼。计划处改为作战处以来,处长艾森豪威尔少将的职权扩大了几倍,如今竟有107名军官在他手下工作。
福斯特少校送来“五角大楼”进度表~那座新国防大厦将于明年4月竣工。他点点头,没吭声。这事一点儿都不重要。
此时他正关注大西洋的反潜问题。可是几周前,一艘日本潜[
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都有左竖下横,口、渴、喝字笔画写法为啥不同?
上次课教爱追问“口”字时被他追问了一顿,一时难以找到合理的解释,只好让他先记住一个简单的“规则”,即:左竖和下横不能连写。我这样做为的是避免一直纠缠在这儿,无法推进教学计划。学完了“口”字,我又教他几个与口有关的字,如:“渴、喝”等,并用句子把这几个字连起来:&ldq[
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汉字笔画有多少种?
有网友给我支招儿,“口”字三画是中国人的书写习惯,为了书写的流畅才这么规定的;同时,也是为了保持汉字的美感。唔,言之有理。
我再给爱追问上课时,说起“口”字三画的问题,我把网友的招儿用上了。他听我讲完后,先是眼睛睁得大大的,用“目瞪口呆”来形容一点儿不为过;后又眯起眼睛问:汉字都是粗细一样的道,[
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作者:外教外行[前言]这个故事是我多年来在海外教汉语的许多经历、经验、教训和心得体会以及创新实践等的总结,还有一些对传统汉语教学方法的疑惑、不解、批判等的汇编,并经过写作艺术加工而成的。由于本人不是对外汉语的专业人士,顾虑我的一些观点和做法可能会引起一些内行人士的不屑或斥责。然而实在是想和专家学者一起探讨,以利改进汉语教学,故想出个讲[
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(视听版:https://youtu.be/ExFuMTW8txk)
26)探访英国
伦敦。契克斯,两栖联合作战总部。42岁的蒙巴顿勋爵作为英国历史上第一个陆海空一体的“三军中将”,在这里接待了来访的马歇尔上将,和他的随员魏德迈中校。
参观结束,美国客人对这个单位内各兵种的整合程度,感到吃惊。
“您是怎么做到这点的?”马歇尔问。
“怎么说呢?虽然分属三军,[
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(视听版:https://youtu.be/5VlqrvaleuY)
22)生日电贺
“我是说,中国远征军这件事。”马歇尔澄清了问题。
泰勒思忖着,答道:“将军,我认为,中国远征军是否适应美国式指挥,显然还没有经过检验。日本人来势凶猛,连优势的英国人都顶不住。”
“嗯哼,还有呢?”
“我认为在这一地区,美国至少该有一支小部队~团级以上吧,包括一支航[
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(视听版:https://youtu.be/QP0C5LhulaE)
16)中国?郁闷
可是这位蒋,或者说~中国,真的有必要认真对待么?首相再次点燃雪茄。
它能为战争做多大贡献?它的军队有多少战斗力?唯一值得肯定的,是它抗击了日本5年,至今没有投降!这使法国、荷兰、比利时乃至整个欧美的白人至上主义者汗颜。在亲身感受日本人的强大冲击力以后,可以对中国人的韧性,重新评价了[
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