上小学时总被叮嘱上课要好好听讲，可在课堂上总是不由自主地思想开小差，眼睛看着老师，脑子却游荡到天外。进入中学，对于大家最不爱上的语文课、历史课，和地理课，我把它们当成听书，老师就是说书先生，而我就仿佛在听讲故事，一来二去地也就觉得还挺有意思的。随着老师的引领，脑海里描绘出一幅幅画面，感觉自己穿越在不同场景和历史时期。似乎都能闻到来自那些不同的历史天空的气味。上课很享受，但是复习考试并不卖力。
86年高考成绩虽然超一类大学重点录取线20分，但由于志愿报得一言难尽，收到了二类大学第一志愿的录取通知书。也曾有强烈的拒绝，重考的冲动，最终还是准时报到了。学的是当时最时髦的饭店管理专业。四年大学上得是轻松愉快，正像我外婆打趣我的一样：“由你玩儿四年”。
大学四年印象最深的一位老师是大三代课教我们语文的徐老师。他个子不高，每次上课都是一身整齐的中山装，不是灰色的，就是藏蓝色的。带着一副深棕色框架的近视眼镜，眼睛腿上吊着黑色的眼镜链，脚上穿一双黑色皮鞋。每次授课都站在讲台前面，从头讲到尾，十分认真。眼睛离书本很近，一副老学究的模样。教室里学生们交头接耳，他好像看不见；学生写数学作业，甚至讨论起来，他佯装不知；学生趴在桌上睡觉，他不去打扰；就连休息过后，人少了一半，他也不闻不问。不过你要是问他个问题，他很高兴，非常认真地回答，第二天还找来相关资料供你参考。
我们发现这个老师很好讲话，逃课也不向系里汇报。由于对讲课内容实在不感冒，很有照本宣科之嫌、我和几位同学开始逃课去看电影。还给他起了个外号叫徐小翠。因为当时他反复讲的一部作品主人公就叫小翠。这个名字加之老师的形象，使得我们几个原创捧腹大笑了好久，都觉得这个名字是妙手偶得，贴切，够力。
期末考试试卷之外，还要写一篇作文，题目是最难忘的一件事。最后一节讲评课，徐小翠步入课堂，这次没有拿出书本挡在脸前自顾自地开讲，而是望向我们每一个人一一点名，在点名册上划勾。讲评考试，表达对我们的殷切期望。其中讲到作文时，表扬了两三篇文章，包括我的一篇。这使我非常惊讶，因为我的作文是在最后一分钟才突击完成的，不过倒是一气呵成。
放学后，在学校大门口，他叫住了我，说他夜晚读到我的作文几度泪如雨下，不能自已。我很错愕，怀疑他弄错人了，回问到：“老师，我没写什么呀，您是在说我写的作文吗？” 老师非常笃定，用力点头，还复述了我的作文内容。我的文章记述了父亲昔日的牛棚难友来北京看望慰问的事情。
徐老师见我一脸的不知所措，向我敞开了心扉。原来他和钱钟书夫妇是好友，在那个殊的时代，也受到了无端的迫害。我的作文激起了他的共鸣，勾起了对不堪的往事的回忆，揭开了他心灵上的伤疤，痛彻心扉。
他鼓励我以后要写作，希望我能写出好作品。我顿时觉得非常愧疚，面对徐老师的信任和殷切的希望，再回想起自己平时的逃课，给老师起外号，真是无地自容。我一再跟老师说他怕是错爱了，我没有那个本事，没有那样的基础和志气。老师一再鼓励我，不一定用词多么华丽，白描手法一样出好作品。并指出那时没有描写饭店的作品，建议我多留心观察，将来出一部关于饭店的书也很好。
那天他跟我说了许多话，比一个学期说的都多很多。我深切地感受到他对文学的热爱和执着。感到自己在他面前像个小学生，他在我脑子里高大起来。我不由自主地答应他将来一定努力，写作，争取完成他的心愿-写饭店。
后来工作很忙，心不能安静，也就搁置了。这件事时常在我脑海里盘旋，忽远忽近，总在不经意间突然想起，一丝愧疚挥之不去。
今天终于迈出了第一步，开始写点什么。
