老牛拉新车

男,读高中赶上文化大革命,回乡劳动荣获雅号"老农",当耕读教师挣"工分";七七年高考有幸得中,接着再读研究生学习经济;参加工作紧密结合本专业,改行不离基础研究财政;退休之后犹自奋蹄,激励后辈努力新征程。
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红色日记 书记报告 11.11-20

(2023-08-02 11:36:27) 下一个

 

十一月十一日 星期三

今晚本来要在饭厅听毛主席著作学习经验介绍,但由于什么原因,改由校党委书记传达县委书记的报告,内容很简单,但意义之大却是无法计算的。内容大致分四部分:

1、学习毛主席著作要有高度的自觉性和高度的革命热情,为革命而学;

2、要争取做坚强的革命战士,不受资产阶级思想的侵蚀,就必须用毛泽东思想武装自己的头脑,学习要有自我革命的精神和决心;

3、学习要联系实际,打破教条主义的学习方法,打破系统性,活学活用,越紧张越要学习,因为越紧张问题越多,困难越大,越需要毛主席著作开道,只有这样才能学深学透,不致迷失方向;学习要从当前国际国内、党的任务、思想实际出发,从中找立场观点方法;还要有重点,有目的,学习不在多而在精;没有目的,没有重点,学多少也没用;学习的公式应是:实践、学习,再实践、再学习,如此反复无穷;

4、有进步不能满足,要把学习过程当作艰苦的斗争过程,艰苦的思想改造过程。

以此对照自己,发现自己活学活用不够,学起来无目的,无重点,学习方法只是所谓“系统”,连着通读,是教条主义的学习方法;在学完《论联合政府》后,一定坚决改正。为此,要重学关于主席少而精的理论(理论实际相结合、活学活用、有重点有目的、少而精等)。但我还有点顾虑:如果不通读,不了解文章的内容,如何有目的地学,即使有了问题又找哪篇学呢?我正因为读过关于学习方法的文章,才知道到《整顿党的作风》中去找答案;如不然,何处寻找?这个问题仍要问老师与先进分子,以求解决!不过,无论怎样,教条主义的学习方法是必定要改正的,哪怕遇到无论多大的困难!!!

十一月十二日 星期四

中午去找某老师,把自卑感的问题提了出来。他说,自卑感是不对的,自卑感本身也包含着骄傲情绪;他说我为个人想得多,今后要多为班集体着想,为别人着想;也不要只看自己的缺点,不看优点,这样会丧失革命朝气;要多征求同学们的意见,别人对待自己的态度应正确对待,要有涵养性。他再次强调学习毛著要带着问题学,要注意近几天的《某某日报》;又说我的日记反映自己在阶级斗争中思想进步的情况少,要多反映这些问题,要既顾自己又顾别人,注意学习主席关于团结的文章等。这是某老师对我的意见。再征求某某老师和同学的意见之后,好好检查一下。

十一月十三日 星期五

昨晚我又去找某某老师,也把自卑感的问题向他提出来。他是开门见山地就把问题解答了。他说,这可以反映三个问题:入团动机不纯、骄傲和自馁;在入团问题上绝不能急燥,条件不够时要积极创造,不然,即使入了团也没有什么用,相反会玷污了团组织;因此,在自己条件不够的情况下,即使团组织让加入自己也不应该入团!要明确入团目的,经得住时间及各方面的考验;遇到问题时应首先检查自己,不能怨天尤人,埋怨组织和领导更是不对的;入团完全是为革命,不能抱有任何个人的目的,为了革命就需要经常开展批评和自我批评,克服虚荣心、好面子的思想;在工作上要提倡生龙活虎、大刀阔斧的作风,决不能怕出问题,犯错误也不要怕挨批评;革命一辈子就会挨批评一辈子;批评了,改正了,自己就进步了。最后他又提醒我要注意家庭的影响,在生活中不能有任何特殊;要联系群众等。我也提出一些问题,请他帮助解答了。

我有这样一个想法,有些人自己存在着某些缺点,因此最怕别人提起;只要人家一提到关于这方面的问题,他就会头痛。在我上四年级的时候,思想最落后,因此最怕提“思想”这两个字,见到或听到这两个字就厌烦,就怕,尽力回避这两个字;后来思想有了进步,也不厌烦、不怕了,反而喜欢提,喜欢听,可是最怕听“虚荣心、好面子”这几个字,因为这是我最主要的缺点。今后我要善于听取别人的意见,提得越深刻、越刺耳的,就越要好好想一想,彻底改正掉。

十一月十四日 星期六

考试即将完结,成绩非常不理想。这还不是对分数说的。几何课有一道题一点儿不会做,半个字没写;俄语一个词完全不会变格,六格中变对的三个也是稀里糊涂;代数一个公式套错了,这不仅是马虎,更主要的反映了骄傲。复习时不认真,认为复习好了,走马观花看一遍。这是一个极大的教训。必须要十分重视这个沉痛和严重的教训!

看到“广播台”登出某老师和其他老师、还有几个班的同学给病人输血的事迹,心中激动万分。同学们和老师们这种舍己为人的精神是多么可贵呀!这是他们学习主席著作的结果,是思想觉悟提高的表现。我一定要学习这种精神,同时也感到有点惋惜。我要早些知道,赶上这个机会并亲自输血,那是多么让人高兴呀!可是我也要主动找机会!某老师是多么可敬的一位老师啊!

昨晚听广播,介绍某某学习主席著作经验,他的公式是:学习、对照、检查、实践、行动、总结。

晚上碰到某某和某某某同学去砍树,我想跟他们一起去。可又想到刚换上的衣服和新球鞋,就放弃了要去的念头往回走。可是一边走一边想,越想越不是味,感到自己做错了事。惭愧心使我脚步慢下来,停下来。最后,我扭转身,向他们去的方向奔去。虽然因树高天晚,终于没砍来,可心还是得到安慰。

入团,这是多么吸引人的词呵!我一定要克服缺点,争取入团!从现在起我就要以团员和党员的高标准来要求自己,决不玷污光荣的团组织!

十一月十七日 星期二

今天体育锻炼时,我和某某某、某某不知为什么争论起来。我说某某某上午、中午都狠抓代数学习,某某是狠抓作文;他们则说我成绩好,学习主席著作好。当然,这些话的含意都是不健康的。我还说:“我不愿揭露你们的本质!”哪知某某某对此却在了意,回家的路上我们仨谁都没说话。直到我们要分路时,才由某某打破沉默道:“怎么不说话呢?”我和某某某仍没言语。我和某某同路走时,我毫不隐瞒地提出对于他早饭后午饭后光看关于文艺批判、写作等方面的文章和写文章用笔名等,都反映了他有成为文学家的思想。当时说话气很冲。回家吃完饭后,我来到学校,团支书来找我,说某某在哭。我一听就明白了,奔出去,见他正倚在墙边抽泣,见我去了,抽泣得更欢了。我知道他误解了我在操场上说的话的意思,便给他解释:我并不是因为你抓紧学习而嫉妒你,打击你;恰恰相反,我为此而感到高兴。你想,如果只我自己考得好,别人都考得不好,我班的平均分不如兄弟班,我心里高兴吗?我只是觉得你学习功课时间多而学习政治时间少了些;如此发展下去,将会迷失方向。他起初说我是嫉妒他,但后来看他不再这样认为了。他又给我提了意见,说我保守;我也解释了一下,说自己除刻苦学习外,并没有体会经验,不过今后也要考虑一下这个问题。我也检讨了自己的骄傲情绪,如对某某某、某某的看法,在入团方面存在的问题。这在以前是不轻易对别人尤其是同学说的。后来某某某又来了。我们三个谈了一些关于创作、虚构、对话和了解生活、运用口语等等问题;他也把回家路上对我提的意见的意见提了出来。最后,我们三个表示一定要集体进步,改正过去对跳舞活动的看法。打了预备铃,大家才心满意足地散了。

从这次谈话中找问题,可以发现,对同学说话一定要负责,绝不能丝毫伤他们的自尊心,只能说服,不能压服;向同学检讨错误只能提高威信,不会降低威信;并体会到谈心是非常好的一件事。

同学们都反映我学习毛著联系实际少,我正在努力改正着。

十一月十九日 星期四

学习部长找我谈话,检查了近半个学期的工作:1、工作做得太少,只收收稿,出出《前进阵地》,有时初中班的稿还收不上来,致使许多同学连学生会的干部是谁都不认识;2、搞好和其他部、和各班学习委员之间的关系,以利于工作;3、各班迫切要求召开会议,给各科尤其是数学课的老师提意见,尤以高二和初三班最为迫切,要确定召开初三会议的时间;4、现在即开始催稿,同时多调查研究,了解同学们的意见和要求;5、要加紧工作,一个人顶两个人甚至更多,做出一些成绩,不辜负领导的信任;6、学习主席著作要学用结合,用小整风的方法学习,主要学关于工作方法和领导方法方面;7、对人要以表扬为主,多表扬,少批评。

星期一听了学校书记“放下包袱,轻装前进”的报告。这个报告谈了阶级出身、阶级成份与自己革命化的辩证关系,内因与外因的辩证关系;提出有一些出身好、成份好的同学有“自来红”思想,必须加以纠正;并告诉我们要言行一致,要做到兴无灭资。之后的班会上我们进行了讨论。

十一月二十日 星期五

今天晚饭后,我班乒乓球队与校队进行了比赛。在场上,我班的同学与运动员表现得很骄傲,常直接跟裁判发生冲突。这是应该批判的。虽然第一轮胜了,但赢得也不光彩。

 
 
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