谷雨立夏正相宜
发呆，“芳心是事可可”
这学期大果和Jason的resource period不在一起。大果通常是一个人写作业，和周围半生不熟的同学聊几句而已。今天下了心理学课，陈老师把大果喊住，说自己接下来也会空一节课，问大果要不要一起去后面露台坐坐。
今天露台居然没几个人。在这里迎着海风，远远地眺望大海，是学生渴求片刻安静的好地方。
陈老师三十多岁，是个ABC，个子不高，带着黑框眼镜，混在学生中间就是一个普通的小中男。来学校三年时间就被学区推荐，获得了加州私立中学优秀教师的荣誉。他为人风趣幽默，上课生动有趣，课后是校报和电视台的辅导员。每年新生开学，他都会给家长做一个有关青春期心理健康教育的讲座。学期中还会有关于酒精和毒品对青少年大脑发育的影响以及各种防范措施的讲座。陈老师名校毕业的背景也是学生们津津乐道的话题。大果喜欢陈老师，不仅仅因为他的课好，也是因为他有相似的背景。他身上的一些东西让大果有强烈的亲切感。
闲聊几句，大果已经明白了陈老师对他的关心和担忧。陈老师没有问具体的东西，也没有说教，而是缓缓地讲了一个自己的故事：
大家都知道陈老师是大藤心理学系毕业的高材生。毕业之后拿全额奖学金去读了一个教育学硕士。但是陈老师说，他的大学读得并不顺利。作为心高气傲的大学新鲜人，陈老师干劲十足，选了很多课，不少难度比较大，还参加了不少课外活动。第二个学期的时候，家里出了一些状况，让他身心疲惫。第二年开学，焦虑感越来越重，有那种burnout 的感觉。顶着家庭的压力，在学校老师和辅导员的支持下，陈老师选择休学一年。这一年当中，他一边工作一边参加心理辅导。一位以前的教授一直和他保持联络，不断鼓励他。一年之后陈老师回到校园，重新出发。他心中对于那些给他无限关怀和力量的老师们充满感激，这也是他选择心理学和决定投身教育事业的重要原因。
大果听得入神，不知觉中铃声响了。陈老师邀请大果和他一起晨跑。他们住的不算远，可以每周跑上几次。最后鼓励大果，如果有任何问题，可以随时找学校的生活顾问寻求帮助，哪怕只是找人聊聊天都好。
大果回教室的路上，看到升学顾问办公室里一个女生哭得稀里哗啦的。现在正是写大学申请最要紧的时候。十二月底，那些申请EA或者ED的学生就能知道自己的结果了。每年这个时候都是几家欢喜几家愁。很快校园里就会出现一些穿上印着大学标记帽衫的学生，欣喜地宣布自己的早申战果。大果知道自己不会有这个机会的。Jason或许可以吧？但是Jason说过，不管他进了多么难进的学校，他不会在大家都知道结果的四月份之前穿上那种衣服的，哪怕她妈妈心里再痒痒也不穿。大果最喜欢Jason的就是这一点，聪明努力但是低调平和，特别关心朋友的感受。
这时Jason从后面拽了一下大果的背包，两人一起向下一堂课的教室走去。
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