7.10 大师的风范

大师的风范

常庚哲（中国科技大学数学系）

华老在上课

1958 年春，国家决定创建中国科学技术大学，随后，全国各大报纸上相继刊登介绍这所大学各个系科的资料。兼任数学 系主任的是大名鼎鼎的华罗庚教授。对于一个学习数学、即将走 向工作岗位的青年学生，这一消息真是令人神往。当时，说实在 的，一提起中国科大，我首先就想起就是“华罗庚”这三个大 字。

1958 年 10 月，我从南开大学被分配到中国科大，我的神 往竟成了现实，真是喜出望外。到了科大之后，在教室里和校 园里，见到华先生的身影是经常的事。那时他还不到 50 岁，风 采照人，一派大学者的风度。当时我给关肇直先生当助教，华先 生上数学系学生的高等数学，但只要课不冲突，我就去旁听华先 生的课。

华先生上课十分生动，不拘形式。他一边思考，一边推导， 有时写了一大黑板，居然会推倒重来，再换一种他认为更好的证 法。唯其如此，我感到更有启发。只有大师级的人物，才能有胆 识、有能力这样做。

我这里只讲一个关于“综合讨论班”的故事，因为我印象特 别深刻。1964 年，在华先生的指导和主持下，成立了“综合 讨论班”，每周举行一次，事先发出通知寄给有关单位。“综 合”二字体现了不限学科，只要是有兴趣、有意义的数学问题都 可以拿来讨论。

我记得，参加讨论班的，除了我校师生之外，还有从科学 院数学所、从北京大学等高校来的专家，济济一堂。安徽大学的 青年教师、如今安大的李世雄教授，还远道从合肥前往参加。只 有华先生这样的数学大师，才能有这么大的凝聚力和号召力。

我的一本经历过 37 年风霜、已经褪了色的笔记本里，记 载着这样一个故事：在 64 年 7 月 23 日《综合讨论班》上，讨 论“拉 夫 伦 捷 夫 方 程”，用 到 以 下 结 果：设 为 实 数 且 求 证：.......

事隔一周，在 7 月 30 日的讨论班上，北京大学闵嗣鹤先 生给出了一个证明。受到他的启发，我突然想起另一个证明，举 手之后便走上黑板，结果在推演中，算不下去。我满脸通红，十 分尴尬，第一是当众出丑，第二是生怕华先生训斥。但我的第二 种担心是多余的，华先生没有骂我，我走下黑板，他继续平静地 点评这个题目。

我很是难受，中午饭都不想吃。受教务处处长王榆的派遣， 我当天夜里要到安徽招生。中午，我极力来修补我的证明，最后 总算成功了，我写了一封信给华先生，装上了我的证明，从华先 生办公室的门缝里塞了进去。晚上，我就愉快地登上了南下的火 车。

等我从外地回来，我看到了华先生的回信。这是他当天 （7 月 30 日）回复我的，又提出了一个比我的办法更简洁的证 明，只有四行。在信的最后，他写道：“……可见开始的想法是 迂回曲折的，事后类多‘先见之明’，能不怕曲折搞出东西来， 再求直道，研究之道在焉。”

华老对我的细心呵护、谆谆教导使我终生难忘。

谨以此回忆纪念一代宗师、数学泰斗、我们崇敬和景仰的 老师华罗庚教授诞辰 90 周年。

作于 2000 年