格利
以文会友，提高文学修养。
正文
天寒地冻的冬季，孩子们寻找到了一种独特的取暖方式——挤暖子。每当坎儿回忆起这个活动，心中总是涌动着温馨和深深的怀念。
“挤暖子”，这是孩子们家乡的方言，指的是孩子们互相挤在一起，通过身体的接触来获取热量、传递温暖的一种集体活动。
那时的教室条件简陋，泥砖墙、封不严实的窗户、破烂的门框，这些都挡不住冬天的严寒。教室里冷得刺骨，同学们冻得搓手跺脚。尤其是那些从农村来的同学，像罗顺民，经常赤着脚，只穿单裤，冻得鼻涕直流。每当那清脆的下课铃声响起，就像号角一样召唤着孩子们，大家迫不及待地涌向教室的某个角落，挤在一起取暖。
孩子们一个接一个地挤在教室的后端，形成了一道独特的风景。后面的人用力挤着前面的人，而前面的人则紧紧贴在墙角，不让后面的人挤出来。毫无疑问，第一个挤进角落的人是最温暖的。但这种温暖是短暂的，因为下一刻，他可能就会被后面的人挤出队伍。被挤出的人只能重新排队，再次尝试挤进去。这个过程不断重复，就像蜂巢里的蜜蜂一样忙碌。在这个过程中，孩子们的身体逐渐暖和起来。
“挤暖子”期间，孩子们并不在意衣服是否脏乱、鞋袜是否脱落，甚至不在乎将口水和鼻涕擦在身上。力气大的孩子能占据更有利的位置，但没有任何人能一直保持领先。而那些刚学过物理杠杆理论的孩子，可能会用这些知识来“撬动”其他孩子。
不论是力气大还是力气小，每个人都能在“挤暖子”中找到自己的位置。每一次的挤入和挤出，都能带来能量和温暖。这种能量是相互传递的，你给予我温暖，我给予你温暖。
“挤暖子”，这是孩子们穷学生时代的一种土办法，也是增进同学间友谊的一种方式。如今回想起来，那份情感依然深深烙印在心。虽然孩子们不能再像小时候那样一起挤暖子，但那份温暖的记忆和深厚的友情永远留在心中。那些曾经一起挤暖子的同学们，你们现在在哪里呢？
被时代遗忘的游戏，算是一种进步吧。