佩尼燕京人
本人近期完成了历史记实故事，以我家四代为中心，在中国从十九世纪七十年代到二十世纪八十年代在中国，甚至世界所发生的真实故事。希望让后人知到也可作为历史的侧影，供写这段历史的人参考。也是一为老人在离开世界之前想说出的话。
长大
月光在我心中
自从我们晚上可以出去看节目后，我的同学朋友都会给我消息。
一个夜晚在女生体育馆有演出。我们去的太晚，这个大篮球场已席地坐满了人。我们就坐在门口，麦克风不好，前面的节目听不清。突然大厅的灯光全暗，一束侧光打在坐在钢琴面前的男士身上，并报幕“贝多芬的月光奏鸣曲”。周围有人说他是校长的二儿子陆卓鸣。这是我第一次看大人的钢琴独奏。他弹的非常好，让我听懂了。第一乐章让我感到了美丽月光的安静的夜晚，第三乐章让我感到大浪冲击海边的岩石，作者心潮澎湃。
我下决心将来一定要弹这个曲子，但由于社会的变迁，直到40岁我买了自已的钢琴后才弹的。
这位业余钢琴家，后来是北大极受欢迎的世界经济学教授。业余时间开设了大学生音乐欣赏课，分析了许多著名的大曲子。我校的音乐欣赏课老师曾向他请教。
音乐系实践环节
这年燕大音乐系，钢琴专业最大的班级已是四年级了，他们有教钢琴实习课，把这个班的大学生分给学琴的小学生。我们三人的老师全换了。我姐姐的老师后来就成了我们的干嫂子。她注重技巧，但不讲曲子的背景故事，有时就显得干瘪不吸引小孩。我的老师是个极漂亮的天津阔小姐，她给我的功课比原来的老师容易的多。有时回天津没回来就放假了，因为她不在乎这份收入。 妹妹的老师是个大高个女士，由于她才学了一年多，看不出这个老师的特点。
当时学琴的小孩多，大学的琴不够用，我们住在燕南园离老师宿舍近，就到家里来教。
我常到其他人家的外面去听他们弹到什么地方了。也喜欢到音乐系楼外听大学生练琴。看他们弹什么和练琴方法。我的语文老师是班主任，她听说我会弹琴，问我什么时候练，我说午饭后。
有一天我正在练琴，从红黑色发亮的钢琴木板上反映出窗外有人。我马上回头一看，这位老师正站在客厅窗外。
我一面喊楼上的妈妈：我班主任李老师来了。
一面去开客厅玻璃门。老师告诉妈妈她想看我弹琴。妈妈马上问她是否会弹，她说会。妈妈请她表演，她坐下来自信的弹了起来，她谱背得很熟，弹的雄壮有力，突然她停了说:下一段太长了，不弹完了。
我和妈妈非常感谢她的演奏，让我知道有如此之多的好听曲子。我也要像她一样把钢琴坚持学下去，成为我的终身伴侣。她告诉我这是舒伯特的军队进行曲。
在我54岁出国之前三三哥给我这个原版的谱子，这个曲子又长又难。我虽然弹完，但后一半没弹好。这时我才知道老师虽不是钢琴专业的，但她的钢琴造诣非常深。
伴奏
我学了4年琴后，开始做小学合唱团的钢琴伴奏。我的钢琴老师从不教怎样配伴奏，我模仿音乐老师的做法。她是右手弹主弦律左手弹同音的8度，并打着拍子，这样我也很快弹伴奏了。
一个下午，我正为合唱团弹伴奏练歌。一个很瘦的，个子不高的大学男生站在音乐教室外面，很长时间也不走。我正奇怪他想干嘛，他极礼貌的敲门。我马上开了门。
他礼貌的问我：是否让他来试试弹这个伴奏。
我一直希望有人教我。我想他一定会，如果他弹的不如我，他不会来现丑的。
我也礼貌的说：欢迎他来弹。
他坐下弹起了前奏，然后大家随他的琴声唱。他用的全是大和弦，声音非常丰富，矫健有力，最后还来个琶音的尾声，太棒了！我们大家热烈鼓掌，让他再弹一次。这次真是一个极好的学习。我想他是想教我的，所以把歌听会了，伴奏也想好了，花了不少时间，有把握后才敲门。他走后我以为他还会来，但再也没见过。
多一门技术，多一条生路
以后的岁月，我当了很长时间的钢琴伴奏。
中学时我还成了合唱团的团长。因为我可弹琴带着团员唱好各自的声部，全准备好了再请老师指导，老师省了不少时间。
上大学也当了一年合唱团伴奏，然后参加女低音声部。
留校工作后我是校教师合唱团伴奏。
文革时校宣传队合唱团的伴奏。那时时兴毛主席诗词大联唱，我是伴奏。音乐学院指挥系四年级的一位女学生大串联来这里帮助练习。她指挥时我伴奏，她让学生指挥时我请她伴奏，从旁学了好多招。这是我弹伴奏收获最大的一次。
在中国业余时间教我小孩、邻居小孩、同事的小孩弹琴。
到美国后，我在餐馆弹过琴，挣不到钱。有朱莉娅钢琴系毕业的老太太说我的水平最好是教钢琴，不是演奏。她说我如果想演奏应当花钱去好好学几年。我告诉她我没钱才想来餐馆弹琴挣钱的，她坚持说去教琴。
在美国买了钢琴从拜耳这本书练起，经常一天6个小时。弹了许多练习曲，去年弹完肖邦练习曲，收获很大。
现在在两个老人中心任教，你能想象50多人一起听我的课吗？这里中国老年人很想把年轻时的弹琴梦给圆上。我理解他们，尽力帮助。
看来钢琴真要陪我一辈子了，它给我带来愉快，充实。我感谢妈妈当年坚持要我们学琴。她当年说她没有让我们必须成为钢琴家，但多一门技能，多一条出路，多一种对生活的享受。她很后悔小时没学琴。接受她自已的教训，坚持要我们学，妈妈是对的。
