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这学期刚开始的时候，写了一篇博文"被强制不戴口罩"吐槽了一下学校的政策。因为要照顾听力有问题的学生(他们必须看到老师的嘴唇，才能明白老师在讲什么) ，学校不让老师戴口罩。
说实在的，我并不太在乎戴不戴口罩。不过因为这一政策，教师成了高危职业。我自己可以不在乎，但也必须要考虑到家人的感受。在那篇博文里，我开玩笑说，如果我在课堂上染病身亡的话，我的家属肯定会把学校告到法庭上去。其实吐槽归吐槽，我也准备好这个学期早晚会感染病毒(只有四分之一的学生打疫苗，检测的结果是5%的人感染了，而九十多人的班上只有三四个人戴口罩)，但是我并不觉得后果会很严重。好像重症的都是老弱病残和没打过疫苗的，所以我觉得即使得了大不了也就象个重感冒。
学校发的透明口罩显然没有什么太大的作用，四面透风，基本上跟面罩差不多，但是没有面罩舒服。
跟朋友们闲聊时，把这个事当个笑话讲了一下，没想到有一个教授朋友是专门研究怎么样教育听力有问题的人的，他给我找了一袋口罩，这种口罩中间有一个透明的小窗户，看上去这个口罩正是我需要的。但是我对着镜子试了一下，只要一讲话，很快雾气就把那个透明的小窗户充满了，马上就看不清我的嘴了。
这是一个典型的失败产品设计，想法很好，但是没有实用价值。制造这个口罩的公司显然没有认真做产品试验。疫情期间商机稍纵即逝，大家忙着推新产品，也是可以理解的。
之前我听说有华人教授在第一堂课里很严肃地向学生呼吁，建议他们戴口罩。还专门在教室门口放了口罩，免费让学生拿。根据我对我们学校学生的了解，我觉得学生并不一定会喜欢这样的方式。学生大部分都清楚老师们都希望他们戴口罩，希望他们打疫苗，但是他们都不喜欢，因为他们年轻，他们觉得病了也没事。戴口罩，打疫苗都很麻烦。但是在课堂里，学生们谁也不想得罪老师。所以当老师在课堂上讲要戴口罩时，基本上是整个课堂鸦雀无声。但是我知道学生心里是不愿意的。
我决定换一个方法试试。开学第一堂课我带了五个不同的口罩，跟学生开玩笑: 我太太是属于高危人群。她很担心我会传染给她，所以她给我找了各种各样的口罩。有的效果不太好，但是带着很舒服。有的是布的可以洗了重复用的。有N95，KN95，有带阀的，还有面罩，有学校发的透明口罩，还有朋友给我的带小窗户的口罩。我在讲台前一个一个地换口罩，一边换一边吐槽：我真心不喜欢戴口罩！课堂上一阵阵的笑声。
最后我选择了戴面罩。开始讲课前还自拍了一张，说要让我太太看看，学生们又笑了。
然后我集中时间吐槽那个带窗户的口罩。一说话，就有雾气。学生很清楚的看到了我的表演。我接下去说，我被强制不戴口罩，如果是个学法律专业的遇到这种情况，也可能真的要上法院。其他一些社科类的专业，也可能把这个事情捅到媒体，然后引起激烈的辩论。但是作为一个工程专业的人，首先想到的是如何解决这个问题。让我们把这个口罩的设计问题当成我们这个学期的一个挑战，看我们能不能改进这个设计。
我第一个想到的是带阀的口罩。设想是把阀从另外一个口罩上剪下来缝到有透明小窗户的口罩边上，这样可以透气，雾气就不会聚集在小窗户上。这些是我用来试验的各种口罩。
但是经过几次简单的实验，发现这个设计方法也是想法不错但结果不行。我甚至把口罩很多地方都剪开，露出很多洞可以透气，但是那个小窗户仍然是只要一说话就充满了雾气。最后剪成这样了才没雾气。当然这已经不是口罩了。但在试验过程中我也想到实在不行这也是一个选择。如果我用嘴呼气用鼻子吸气，这个开口的口罩和面罩的作用差不多吧。
当然这只保护我自己，而不保护学生，但问题是学生们根本不在乎。
经过一段时间的实验，结果出来了。这是我在KN95口罩的基础上手工加了”透明窗户”的新产品。
讲话的时候，没有雾气。嘿嘿，有点小得意。
具体的设计细节，这里就不讲了，因为有朋友还想做产品呢。把这口罩带到课堂上，给学生演示了一下，满堂喝彩，掌声雷动。
这就是一个工程师被强制不戴口罩的后果: 设计出一个更好的产品。
你的博文读了，很多深刻的思考。我会常去看。