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下一代(二):游戏

(2019-09-09 09:53:34) 下一个

游戏。

从小学开始,我们发现他很喜欢玩游戏,而且常常花样翻新。比如他扩展了Uno,设计了很多新的牌张和新的规矩和玩法,用打印机印出来,制成新的Uno set,带到学校去和同学一起玩。那时候周末经常有很多同学来我家玩游戏。学习上,他也相对领先。同时他天然有一种当“老师”的激情,经常和同学交流学习心得。学校老师和同学都很喜欢他。

还有就是电子游戏和电脑游戏,他也玩而且很入迷。我也玩,因为不玩的话就感到和孩子少了共同语言。有时候和他一起玩,边玩边聊天,也蛮开心的。

下面是我以前写的一篇文章

我家男孩很小就开始玩游戏。三岁还是四岁的生日礼物是一台任天堂连带一个游戏盒。不是我买的哈,是朋友送的。

后来慢慢地游戏机,游戏盒/游戏盘就多起来了。最多的时候大约有四五十个游戏盒,游戏盘。三,四年级时他开始玩电脑游戏,比如Diablo,这个是限制级的游戏,不过那时候游戏还没有明确标级,我糊里糊涂地也就放任他玩了。

不仅他玩,我也玩。我觉得两个人一起玩比较有共同语言,而且也便于管理。比如说马上要吃晚饭了,他在玩游戏,妈妈在那边喊话:马上开饭了,别玩了。他回话说,好好好,等我打完这一级,save了game就来。老爸一听觉得有猫腻,就过去了:不行,打完这一级还要好长时间呢,你往右转,那边有一个save box,赶紧save了准备吃饭。内行话,他没有理由拒绝,就停了。

后来电脑游戏玩多了,开始game modding(游戏改编),主要是Diablo和AOW。这就有点编程的意思了。工程浩大啊!大陆海洋,城市道路,一百多个角色,情节。那时我们全家都是他的试验员(主要是我)。

高中学了编程开始学写游戏软件。不过打游戏也一直没停过,基本是自己控制的,所以我也搞不清楚每天花了多少时间。

上大学时刚分配好宿舍就和室友商量好了,游戏机电视机等等,你带什么我带什么。

上大学后、工作后就不知道他在游戏上总共花了多少时间了。只知道他在编程上花了不少功夫,估计打游戏就不会太多了。不过他对游戏的热情一直不减。网上有游戏的event,他会告诉我们一起上网看。有时候我们(各自在不同的地方)看Awesome Games Done Quick,里面有几个游戏,super mario,zelda,final fantasy 等等,都是他和我一起玩过的。那一次游戏活动是为医学和动物保护筹款,他也捐了(听到直播时主办方报出他的名字)。

听说有孩子玩游戏上瘾而误了前程的。我庆幸孩子从游戏中悟到了计算机和创造性(见他的大学申请短文(附件)。或许和我和太座都是学理工有关。我本人学过物理,应用数学,工程理论。第一个工作是在大学CS系。或许潜移默化使他喜欢上了CS。

 

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