大洋岸边的风光
人生经历
有一天，所有的学生都去考试了，我的课室里没有一个学生，我的课室难得可以这么清静。我趁有空闲，整理一下学生的学习档案。
突然，德伦匆匆走进我的课室，神色紧张。
他走到我的面前，小声对我说：“蔡在追踪我，老师，你让我躲一下。”
说完，他先把手中的滑板放在门边的一个角落，随即到课室的书柜里随手拿起一本书，又在我的办公桌上随手拿了一张供学生用的纸和一支铅笔，然后敏捷地坐在我办公桌旁边的一个学生座位上，假装很认真地做起作业来。所有这一系列的动作，都像经过特殊训练似的，做得干脆利索，一气呵成。
我还没来得及问他是怎么回事，蔡副校长已经来到了我的课室门口。我知道她是来找德伦的。
我走过去，跟她打个招呼。
她往课室里面看了一下，见到德伦像在全神贯注地做课堂练习。
她问我：“你只有一个学生吗？”
我说：“今天是星期四，是考试日，学生都去考试了，难得这么清静。”
她接着问我：“你刚才有没有看见一个学生从这走廊走过？”
我知道她是说德伦。很明显，她认不出眼前的德伦就是她要找的人。我想，蔡副校长竟然也有“黑人盲”，也就是有时很难分辨黑人之间的差异，总觉得每个黑人都长得差不多的样子，就像色盲的人分辨不出不同的颜色一样。
我故意问她：“什么学生？”
她说：“我刚才看到一个学生在外面玩滑板，我把他叫住，他就马上朝这课室方向跑，我追过来，就不见了。”
这时，我看见德伦在偷偷看着我和蔡副校长，还向我使眼色。我明白他想说什么。
于是，我说：“我没看见有学生走过。”
她像自言自语：“奇怪了，我明明看见他往这个方向跑的，怎么一下子就不见了呢？”说完，她就走了。
过了一会儿，德伦看到没什么动静，就站起来，哈哈大笑起来。我故意往走廊上看了一看，回过头来对德伦做了个手势，意思是说，蔡副校长又回来了。他吓得马上止住笑，坐回座位上，假装做作业。
我走过去，坐在他旁边。
我认真地说：“我今天帮你瞒过蔡，你知道我为什么要帮你吗？”
他说：“我知道老师你是好人。”
我严肃地说：“我不是想说我是好人，其实我这样做并不是好人，我也不想做这样的好人，但我不想你这样就被学校开除了。学校的零容忍政策你是知道的，是吗？”
他说：“我知道。老师，很感谢你，真的很感谢你，你帮我逃过了大难。如果我被开除了，我妈会打死我的。”
我说：“你不用谢我，既然你妈妈这么重视你在这里的学习，你就应该好好学，是不是？但是你知不知道，如果刚才蔡识破我在说假话欺骗她，将会有什么后果吗？”
他紧张地问我：“你会不会被蔡开除啊？你不会有麻烦吧？”
我把语速放得很慢：“你、我，都肯定会被开除，不是吗？难道还能逃得掉？”
其实，我也不知道我会不会被开除，但蔡副校长肯定就不会把这件事当普通的事件来处理。
德伦知道了事情的严重性。他似乎明白了什么，沉默了一会，他很诚恳地说：“老师，从今以后，我一定好好学习，绝不给你惹麻烦。”
我看得出他是认真的，我很高兴。我觉得我没有必要再啰嗦下去，跟他讲大道理是多余的。
我说：“你明白就好，赶快回去上课吧，把滑板放在我这儿，放学的时候再回来取。”
他站起来正想走，突然回过头问我：“你这样就放我走了？你会不会给我一个电脑记过？”他不相信我这样就放他走。
我拍拍他的肩膀：“回去上课吧。”
他很高兴：“那我回去了，谢谢你，老师，救了我一命。”
说完，他习惯地翻了一个洛加尼斯式跟斗。
他正要走，我突然想起要提醒他：“今天的事，只有你和我知道，你不要跟任何人说，我不想蔡知道我骗了她，明白吗？”
他把右手放在左边胸口，作出发誓的动作：“我不会说出去的。”
德伦走后，我坐下来。这时我才真正意识到，我刚才真做了件危险的事。如果蔡副校长知道我这样骗她，她肯定会立刻给我严厉的处分，甚至通报全校，然后把我炒鱿鱼。在这点上，我相信她会是个绝不手软的狼外婆。
第二个星期，是德伦的文化课周。这整个星期，他真的认认真真地学习，再也没有任何的课堂杂技表演，作业也完成得很出色。
这孩子还挺讲义气的，我帮了他，他就知道知恩图报，给我面子。开始我还以为他是三分钟热度，很快就会冷却下来，恢复原状的。没想到，他竟然一直坚持下去，直到考试的那一天。他的改变，使我想起了小毅。德伦的进步，跟小毅是多么相似，一个调皮贪玩的孩子，也会成长起来的，只要他觉得老师是为他付出真心。
要考试了，他问我：“我能及格吗？”
我鼓励他：“完全没有问题，你的作业都做得很好，别担心，你就当做作业那样去考试就行了。”
他又问我：“你觉得我能考多少分？”
我想了想，然后说：“626”。
这是小毅考的分数，我觉得德伦的进步跟小毅很相似，我就说了这个分数。但是，我也并不是完全乱猜的。经过这几年的教学，我已经能很准确地预测学生能考多少分，通常误差都不会超过10分。
考试回来，看到他高兴的样子，满脸的笑容，我知道他考得很好。
他故作神秘地问我：“你猜我考了多少分？”
我说：“我已经说了，是626。”
他还故作失望的样子：“老师，我让你失望了，比上次还低了5分。”
他把成绩单递给我看，我看到果然是626。
他翻了一个跟斗，高兴地说：“老师，你真神了，连我考多少分都能预先知道。”
我故意说：“是啊，你刚才还想骗我，其实，你干了什么事我都会知道的，所以你要规规矩矩，听明白了吗？”
就这样，德伦完成了我的课，转到全日制的专业课去了。
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真得小心点。
过奖了，只是个尽责任的老师。
老师和学生、学生和老师，都是要互相尊重的，是双向的。
孩子成年了，就不能还当小学生来管的，别说十八岁，十六岁的也不能高压的。
有些老师太把自己当老师，这样对孩子，特别是大孩子，是行不通的。孩子都有自己的思维模式，他们也是明察秋毫的。只要让他们真心感到你对他的尊重，他们才会尊重你，就是这就是所谓的听话、听教。翻看郭老师的所做所为，每一次让孩子服气，都是以尊重为基础，以理服人。