大洋岸边的风光
人生经历
不久，全美国职业中学在美国东岸的总部，要召开全美国职业中学数学教学研讨会，讨论关于如何改进职业中学的基础数学教育的问题。西雅图指定我去参加。
我不想参加这种对一个简单的数学问题讨论来讨论去的会议，我认为这种讨论实在是太枯燥。我觉得，美国人就是喜欢发言，讨论会上总是口若悬河，从来都轮不到我发言的，我去也只能当个“厅长”（听）。而且，我相信，美国老师对我们中国老师还是不大信任，他们总认为他们的那套理论才是普世真理，我们中国老师的教学方法只不过是“山寨版”，他们是不会重视我们中国老师提的建议的。
我对西雅图说：“能不能叫比特老师去？”
她说：“还是你去比较合适，比特老师我会安排他下次去的。”
我找个借口说：“我担心我的英文表达能力，能不能和全美国的优秀数学老师讨论教学上的问题。”
她拍拍我，说：“你的口语表达能力非常好，一点问题都没有。”
我说：“是吗？可能在学生面前我才会很自信，但在老师面前，我总是对自己没有信心。”
她并不知道我是故意找借口，还鼓励我说：“你的英文口语真的很好，参加数学教学讨论绝对没有问题。”
我还想说下去：“我 … ”
她打断我的话：“为什么你不愿意和其他学校的老师交流一下呢？你在我们学校教得非常出色，你应该去向其他老师介绍你的教学经验和体会。而且，我也是这次研讨会的组织者之一，到时候我会在讨论会上推荐你的教学方法。”
我说：“我的教学方法只是一种很普通的方法… ”
她不容我再推托，继续打断我：“就这么定了。行政部会帮你买飞机票和订旅馆的，交通和住宿都不需要你操心。”
没办法，我只好同意。
朱丽叶和罗密欧知道了这件事。他们两个都要求去参加这个研讨会，还跑到校长办公室，说他们也应该有资格参加这样的会议。
我不明白他们为什么要争着去，朱里昂老师说：“他们是有特别目的的，就是想去认识总部的人，趁机去总部表演一番，为将来升职什么的创造机会，他们正想着坐西雅图的位置呢。”
但我还是觉得朱里昂老师的独特猜想没什么根据，只是开开玩笑而已。
我对西雅图说：“既然他们两位老师那么想去，那我就让给他们去好了，罗密欧也是数学老师，朱丽叶是GED老师，也教数学。”
西雅图说：“你的名额我已经报上总部，不可以更改，至于他们两个可不可以参加，我会和总部的负责人商量的。”
最后，总部同意我们学校派出三位老师参加研讨会。
朱丽叶和罗密欧问西雅图，开完研讨会之后，他们两个可不可以自己自由活动，顺便到附近的景点，首都华盛顿地区以及纽约、新泽西、宾夕凡尼亚州等地，去旅游几天，参观一下白宫外貌、自由女神、造币厂等等，听起来好像他们早就规划好了旅游的路线。
西雅图很爽快回答他们：“绝对没问题。”
他们两个听了西雅图说没问题，还很绝对，兴高采烈地不知有多高兴，还没等西雅图说完，朱丽叶就抢着说：“我马上打电话到行政部，要求更改飞机票回程的时间。”
看来，他们真要来一段现代经典浪漫爱情“罗密欧与朱丽叶”？
西雅图说：“朱丽叶老师，别急，我还没说完。”
朱丽叶说：“你不是同意了吗？”
西雅图不紧不慢地说：“但是，我要重申一下学校的规定，开完会之后的时间，就不属于公差时间，你们要用你们自己的假期。”
朱丽叶收住了笑容，表现出惊讶的表情：“用自己的假期？”
西雅图继续不紧不慢地给他们解释清楚：“还有，回程机票以及之后的住宿费、误餐费、交通费都不能公家报销，因为你们没有在公差的时间内回程，你们自由活动时的花费属于私人性质。”
朱丽叶和罗密欧马上都收住了笑容，哑口无言。
西雅图问：“用你们的假期旅游和自费回程你们愿不原意干？如果愿意，我现在就可以批准你们的假期，不需要提早两个星期申请。”
人事部规定，凡是申请休假的，都必须提早两个星期或更早提出申请，否则将得不到批准，只有紧急事件不可预知的特殊情形例外。看来，西雅图很通融他们，把他们的旅游要求升级为紧急事件并且不可预知。
我看到他们俩露出很尴尬的神情，罗密欧说：“我不打算旅游了，我没有足够的假期，开完会我就回来。”
西雅图问朱丽叶：“那你呢？你的假期应该还有很多的。”
朱丽叶说：“我改变主意了，罗密欧不去，我一个人玩也没意思，开完会我就马上回来。”
说完，他们俩灰溜溜地走了。
我觉得，可能是他们强烈要求去参加会议，得罪了西雅图，西雅图就以铁面无私，公事公办，来给他们点颜色看看，一点情面都不给他们。我明白了，原来他们两个要求去参加研讨会，是想趁机去一趟公费旅游。
看来朱里昂老师猜测他们想去出风头并没有谱，只是开个玩笑而已，但我还是很纳闷，朱里昂老师似乎对他们俩并没有什么好感，甚至觉得他们俩都是有野心的人。我告诉朱里昂老师，朱丽叶和罗密欧想借研讨会之机去公费旅游，被西雅图否决了。
朱里昂老师笑我：“你也太简单了。其实，西雅图也不是故意给他们难堪，这是学校的规定，公费旅游是违规的，谁都不敢拿公家的钱做私人用途。”
我说：“是吗？我还以为西雅图故意给他们难堪呢。”
原来，美国公校对出差费用的管理是很严格的，对所有公事花费都有很明确的细节条款，这与中国的管理有天渊之别。在中国，公费吃喝、公费旅游、公费出国比比皆是，大众都习以为常，并不觉得稀奇，也不受到任何法律的约束。而在美国，因公出差的费用或因公事请人吃饭或被人请吃饭，金额上都有明确的规定，具体金额当然与当地的生活指数有关。如果谁违规了，都会受到法律的追究。例如，据说有一次，我们市里一帮议员因为要接待从中国来的一个商贸代表团，被中国方面请去共进午餐。中国方面为了表示友好和慷慨，点了丰盛的菜肴。那帮议员却个个被吓坏了，总在询问每人花费是多少，因为如果每人消费超过20美元，就超出了公事进餐的标准，有受贿的嫌疑。他们必须马上自掏腰包把钱还上，否则第二天就会有人提出法律诉讼，马上就会有选民质疑他们有否会秉公办事，有否可能拿选民的利益做交易。中国方面觉得这些议员不可思议，不管那些议员怎么解释，那些中国官员还是不能明白，还以为那些议员嫌饭菜还不够丰盛呢。
我这次去总部开研讨会，学校行政部给我们每个去参加会议的老师都发了一张清单，明确地列出了每天的生活开支，每一顿饭的误餐费是多少，都清清楚楚。还有附注说明，如果被请吃饭，那一顿的误餐费将被扣除。
西雅图说，希望千万别被请吃饭，主办单位也千万别在会场上提供早餐或午餐，即使你没吃而自费到外面吃，也算你吃了。很多时候，那些在会场上请你吃的都是些很便宜的汉堡包蔬菜色拉之类的东西，根本就不值几美元。
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孩子总是相信老师的，如果老师教错了，学生就会跟着错，父母要帮助改过来，真是很费劲。
美国喜欢用分解因子的方法，但习惯了也没什么，但孩子要理解其中的道理，要花多一点时间才行。
越简单的东西，就越难教，老师要换一个角度去明白孩子的心理。
学习上，孩子总是相信老师而不相信父母，所以，父母只能按老师所教的方法去帮助孩子，而不能用父母的一套强加给孩子。