大洋岸边的风光
人生经历
同时来了三个中国学生，辉、志坚、小毅。
他们三个都是从罗密欧老师的班转过来的，他们的入学成绩都低于六年级。西雅图考虑到他们的英文程度差到几乎等于零，和只说英语的罗密欧老师根本就无法沟通，西雅图第二天就把他们转了给我，要我对他们进行中英文双语教育。名义上是双语，实际上我只能用中文来教他们，以后再考虑有没有可能用英文来教。
辉来自广东台山，十九岁，自称来美国之前在台山正在读高中二年级。
志坚来自广州郊外的乡村，十九岁，自称读到初中二年级就没有上学，天天从村头玩到村尾，直到移民来美国。来了美国之后，读了一年的高中，主要是补习英文，因超龄而没有毕业。
小毅来自广州，十八岁，在旧城区西关长大，自称读完小学就再也没有进过学校，天天游荡在广州西关的大街小巷，上、下九路和十八铺路的常年游客。
从学历上看，辉是高中生，志坚是初中生，而小毅只是小学生。
从体形上看，也是一样的顺序。
辉长得高高壮壮，超过一米八的个头，有点胖，体重超过一百公斤。来学校的第一天，同学们就给他起了个外号叫“肥仔”，而“辉仔”和“肥仔”用台山话发音是很接近的。说句公道话，辉比起美国的巨无霸胖子，可以算得上身材苗条，只是相对于普通的中国学生来说，算是个胖子而已。
志坚长得斯斯文文的，皮肤很白，中等身材，一点都不像是在农村长大的。
小毅长得又瘦又小，体重只有四十八公斤，皮肤晒得坳黑坳黑，像个农村种田出身的，更像刚从难民营逃出来而缺乏营养的样子，同学们给他起了外号叫“难民”。
从外表上看，辉给人一种憨厚老实的感觉，志坚看上去像个能静心读书的乖男孩，而小毅一看就是个顽皮捣蛋的孩子。
第一天，我对他们进行了数学摸底测验。题目是我用中文写出来的，因为他们根本就看不懂英文。考核结果，志坚的成绩最好，可能是在美国读了一年的中学，多多少少学到点东西吧。小毅也不算很差，虽然只是个小学生水平，基本的数学还是懂的。辉就特别差，只会加减乘，除法就一点都不会，甚至连8除以4都不知道是多少，更别说应用题了。
我根据他们这次测验的情况，给志坚和小毅制定相同的学习计划，而辉则要从最基本的数学运算学起。
每堂课，我都得先用中文给他们上课，先教完志坚和小毅，再教辉，教完之后就叫他们做课堂练习。全部练习题都是中英文对照，以便他们明白题目问的是什么，同时也要求他们学习怎样用英文来表达数学问题。
志坚是个聪明的孩子，总是第一个把作业做完。小毅数学基础差一些，需要我不时讲解一下，但也没有太大的困难就能把作业做完。辉就差得太离谱了，我怎么教他，他都不懂。
志坚做完作业，就不想继续学新的，说要等小毅一齐学。我说：“那好，你自己复习一下，等小毅做完了，我再教你们新的。”
没多久，小毅也把作业做好了，等待着我教他新的内容。
这时，我总看见志坚在打游戏机，我得叫他停下来。
他打得正起劲的时候就说：“就一分钟，等一等。”
我告诉他不可以在课堂上打游戏机，一分钟也不行，他才很不情愿地停下来。
这时，总看到辉向我举手说他有问题不懂，要我过去帮他。我得放下沉迷于打游戏机的志坚和正在等候的小毅，去帮辉。辉总是很笨，讲来说去，还是摇头说不明白。我只好从最原始的步骤开始，一步一步地教他。终于他说懂了，我就叫他做一道题给我看。
这时，我总看见志坚和小毅合在一起打游戏机打得正欢，我叫他们马上停下来。
他们就会边打边说：“等一等，等一等，很快就完了。”
我勒令他们：“你们必须马上停下来。”
他们才无可奈何地停了下来，嬉皮笑脸地说：“国Sir连这一分钟都不给。”
这时，总是又看到辉向我举手：“这里我又不懂了。”
我叫志坚和小毅等我一会儿，我很快会给他们新的作业。
他们总是说：“你去帮肥仔吧。”
这时，其他美国学生也需要帮助，我总得放下这三个中国学生，去照顾其他学生。我不可能把大部分时间都放在照顾中国学生上，否则美国学生会投诉我，说我偏心中国学生的，甚至投诉我种族歧视，那我就惹大麻烦了。
这样，一连几天，这三个中国学生以不同的方式折腾着我。聪明一点的就调皮捣蛋，安分一点的就蠢笨如牛，弄得我焦头烂额。再加上几个懒惰的非洲裔学生，我连喘气的机会都没有。
过了几天，比特老师又有一个学生故意捣乱，说是比杜永有过之而无不及，不但捣乱课堂，而且当比特老师好言相劝时，还用粗言骂老师。这次是个女生，拉丁裔，刚满十六岁，名字叫茉莉花。这是个非常好听的名字，乍一听，美丽又可爱，但名不符实，实际上是带刺的仙人掌。比特老师向西雅图投诉，他实在是忍无可忍了，要求把茉莉花开除出校。
西雅图确实是个怜爱孩子的教育工作者，她想给茉莉花一个机会。
她来找我商量，要把这朵美丽的茉莉花送给我栽培。看来，西雅图又把我当超人了，像杜永这样野的孩子，我都可以把他制服。顺理成章，这朵带刺的茉莉花，也一定能够在我的栽培下，恢复本来应有的纯情。
西雅图说：“我觉得你对调皮捣蛋的学生有一套方法，我只好再次委屈你了。但如果茉莉花继续捣乱，你随时告诉我，我立刻把她踢出学校。”
我说：“杜永的情况很特殊，我真的真的没有什么高超的办法，我不知道这回对茉莉花灵不灵。”
她说：“试试吧，我真的没有强迫你的意思，反而我觉得很抱歉，很多事情对你都不公平，希望你能明白我的歉意。”
我说：“没关系，能把这些学生教好，我会觉得很高兴的，我明白你说的歉意。”
这样，茉莉花就转到我的班里来了。
三个中国学生已经把我折腾得头都大了几个尺码，戴帽子都得把小号换成加加加大号才行。现在再加上一朵茉莉花，形成一个“四人帮”，看来我要成超级大头佛了。
虽然我说没关系，但实际上我真是不高兴西雅图总把难教的和调皮捣蛋的学生推给我，这确实对我不公平。事实上，我真的不是什么超人，我没那么大的能耐，能把那些野孩子在我的手下都变成小乖乖。况且，对调皮捣蛋的女生，我心理上总有点害怕，像那打架的女生、课堂上跳舞的女生，我现在还记忆犹新。
幸好，这“四人帮”不在同一堂课上，他们是上下午错开的课；三个中国学生是上午的课，而茉莉花是下午的课，他们没有机会在我的课室里大会师。
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可不是吗？
谢谢
选择了出国，就不能再跟国内比，各有各的精彩。
当年决定出来，后面的路就定了，无法回头了。不过外面的生活也会一样精彩。
时代不同了，现在的孩子20岁都还没长大。
在第27集会说到这个问题，你猜对了故事的发展了。
没办法，只能耐心，要不辞职不干，别无选择。
确实很累
这些孩子生在福中不知福，唉！