《数学分析》

《数学分析》

儿子考完本学期最后并且是最难的一科的试了，是《数学分析》，开卷考。教授不在意学生交流，因为题目超级难，没有唯一答案。

前两天看见儿子做得昏天昏地的，我建议他和我一起健步走。走的时候，儿子说有一道题很难，他可能要放弃，找个捷径答案，拿一半分算了。我们一边走，我一边问他那个问题和他那个捷径答案，并且和他讨论，一路有说有笑。但是一边说笑，我也一边挑战他的那个答案相对于问题的缺陷，他忙于自圆其说，突然他就说，可能可以有一个好一点的答案。走完回到家他又一头钻进房间继续解题去了。

第二天中午他醒来，马上就跟我说，老爸，昨天那个问题我找到了一个更好的答案。于是拿出纸笔跟我讲了一番。我大概也能理解，而他在跟我讲的过程中又强化了他答那道题的前后逻辑。

昨晚交了卷，今早儿子就找我说，老爸，告诉你一件事：教授给出一套标准答案，那道题我的答案跟教授的不同。但是，鉴于学生们都说那道题超难，教授说他把题也发给了 UCLA 的 Dr. Terence Tao (陶哲轩）说如果陶教授要用超过一分钟来解这道题的话，那他就承认这真是一道难题。果然陶教授一分钟就解出来了，教授把陶教授的答案也发出来了。但是你知道吗？陶教授的答案跟我的思路完全一样，所用的函数也跟我的完全一样！这下我可以肯定我这道题做对了。

我问儿子，陶教授用了一分钟，你用了多长时间？儿子说，至少用八个小时，算上网上搜寻的时间可能超过十几个小时了。我说儿子，能够找出与陶教授一致的思路，我太为你自豪了。你现在就祈祷陶教授不要再发一个邮件给你教授，说他那个答案是错的吧。不过我也继续调侃道，如果事情真是这样发生的话，你完全可以跟你的教授说，瞧，陶教授也走了同样的路径，你至少可以得到一半分吧。

 

（Dr. Terence Tao 陶哲轩教授是目前全世界公认最顶尖的数学家）