人生就是一场修行
因为爱，所以沉默
“后妈生活”一系列博文发布之后，我收到不少网友的赞扬和鼓励，让我感觉非常温暖和感动。在这里，我首先想感谢网友们对我的理解和支持，让我对后妈生活有了更强的信心和更大的动力。其次，我也想告诉大家，自己并没有你们想象中那么理性、完美，很多问题，至今仍困扰着我。在探索相处之道和教育方式的过程中，我也跟天下所有母亲一样，不断试错。今天，我就会讲讲自己的困惑。
儿子的学习成绩不好。听老公讲，在儿子的小学和初中阶段，妈妈家有位老人，非常关注儿子的学习，每天还会检查他的功课，所以那时候，儿子虽然也爱玩，但有人盯着，学习也还算过得去。这位老人过世以后，儿子妈妈家没人监督他的学习了。上了高中，儿子住在奶奶家里，同样也没人管他的学习。就这样，儿子的学习成绩一落千丈。小学升初中的时候，儿子的成绩还不错，考上了当地的重点学校。到了初中升高中的时候，儿子的成绩一塌糊涂，非但考不上重点中学，连普通中学都进不去。高中两年，儿子的学习仍然不见起色，数学考试成绩一直是个位数。儿子自诩语文学得最好，可事实上，他的语文得分率也不会超过85%。可以预见，以儿子的水平，他如果参加国内的高考，上三本都会有问题。
其实儿子不笨。恰恰相反，从小，大家都夸他聪明。从我跟他相处的过程中，我能感觉到，他的智商没问题。在我看来，儿子学习不好，根本原因是态度问题，没想清楚自己究竟为谁学习。儿子所在意的，只是吃喝玩乐。因为不上学，就不能找家里要钱，不能吃喝玩乐，所以他不得不去学校。在儿子看来，只要他上了学，不迟到不早退不旷课，就算完成了大人交给他的任务，大人就该给钱让他玩。至于学到没有，学到多少，他根本不在意。他常对家里人讲，我不在乎学习，也不关心成绩，我就想玩。他甚至经常以“不上学”作为跟家里谈判的筹码。
来到澳洲以后，儿子的这些看法依然没有改变，只是出于面子的需要，儿子有了考大学的压力。相较尚留在国内的同学和朋友，儿子心里多少有点优越感，毕竟不是每个孩子都有出国的机会和条件，更别说移民。如果几年之后，考不上大学，或是上了一个烂大学，毕业等于失业，一事无成，那么，重新回到中国，又该如何面对那些曾经羡慕自己的同龄人呢？
有了这些压力，儿子在刚入学的一两周表现好了许多。老师交代的事项，他都能记住。带书啊，带本子啊，这样的事，他都按老师的要求做到了。老师布置的作业，他也按时完成了。诚然，这些都是一个学生应尽的本分，没什么值得夸奖。但在过去的几年间，儿子从来不做作业，也不带课本回家。对比之下，儿子的进步就非常大了，所以那段时间，我常常表扬他。跟国内通电话时，也会将他的进步讲给家人听，让大家一起鼓励他，帮助他巩固。
进步有了，但还不够。
因为在语言学校的入学测试中表现很差，儿子需要从第一级开始学。明年就满18岁的儿子，不得不跟很多十三、四岁的初中生同学。学习的内容也简单，跟国内的初一、初二差不多。儿子本来就没有温习功课的习惯，加之学习内容简单，更是感觉轻松无比。回到家，只要一完成作业，就开始玩。只要不用看书，干什么都可以，哪怕是躺在沙发上发呆。
入学后的第二个周末，我抽查了对儿子在语言学校学习的单词进行了抽查。不查不知道，一查吓一跳。总共学了不到40个单词，其中新词不超过10个（大部分属于国内初中的教学范围），儿子的正确率只有45%。第三个周末，我又抽查了一次，正确率是46%。就这么学下去，别说考大学，基本的语言关都过不了。以前听说有些孩子，出国两三年，还开不了口，我还将信将疑。现在，看看儿子的情形，我有点相信了。
为了引导儿子背单词，我不得不跟儿子谈条件。
此前，老公非常反对儿子上网，父子俩为此闹得很不愉快。后来，我跟儿子协商，周日晚上到周四属于学习时间，不可以上网。周五晚上到周日白天属于娱乐时间，允许儿子自由安排，儿子接受了我的方案。到澳洲来的这几个星期，我也遵守信用，在儿子的娱乐时间里，不干涉他上网、打游戏、聊QQ。
现在我觉得，应该将儿子的学习效果跟娱乐挂钩。我告诉他，从下一周开始，单词抽查的正确率必须在90%以上，否则周末的上网时间我说了算。这种考核方式我已经决定了，没有协商的余地，但具体的考核指标（即正确率）可以商量确定。儿子先是完全不同意，又将他以前在国内跟家人常说的话又讲了一遍——你们让我上学我已经上了，你们让我做作业我也做了，单词记不记无所谓，那么多人从语言学校出来都可以上高中，我也一定可以，……听儿子讲完他的观点之后，我开始引导儿子。如果大人每天去上班，不迟到不早退不旷工，就是不好好干活，公司分配的工作完不成、干不好，行不行？儿子回答说，那肯定不行。我又问他，认真做事、完成手上的工作，是不是一个企业员工应尽的本分。儿子又回答说，是。我再问他，身为一个学生，学习是不是他的本分？儿子说，是。我再追问他，如果学生不能完全掌握学校所教授的内容，跟企业员工上班出工不出力，是不是同样的性质？这下，儿子没话说了。
儿子已经接受了这个考核方式，我就不再纠结于具体的考核指标。况且本身，我在提出这个考核指标时，也给儿子留了一定的谈判余地。讨价还价之后，我们将正确率调整为80%。
第四个周末，我再一次对儿子进行抽查。这一次，儿子的正确率刚好是79%，距离我们之前制定的考核指标差那么一点点。儿子十分沮丧，眼巴巴地望着我，不知道我会抛出一个什么样的方案。我也有点小小的郁闷，毕竟还是没能达到我预期的要求。不过，我转念一想，自己这样考核的目的是什么。我这样做，无非是想让儿子能够自觉复习功课，用心学习。现在儿子回到家，多少会看看书，背下单词，有了进步，自己不能操之过急。犹豫了一阵，我决定，本周还是让儿子自由安排，下不为例。儿子松了一口气，我和儿子之间，也避免了一场冲突。接下来的每个周末，我仍然会对儿子进行抽查，每一次的抽查成绩，都稳定在80%以上。现在，我们已经通过协商决定，将正确率提高到85%，儿子同样没有问题。
一方面，我需要引导儿子主动学习。另一方面，我还要想办法减少网络对儿子的诱惑。之前，我和儿子谈好的作息安排中，周日晚上到周四属于学习时间，不可以上网，也不可以看中文电视。因为家里如果需要看中文电视，就必须使用网络，儿子看中文电视是假，趁此机会上网玩游戏是真。而他每次上网以后，都会好长时间沉浸其中不能自拔，没了学习的心思。
头几天，儿子还能够严格遵守这个约定。没多久，他开始“反抗”了。
一个昏天黑地打游戏的周末过去了，周一放学回家，儿子的心仿佛还没玩够，回到家就跟我讲，这一周会很“爽”，某老师不在，不用写作业。周二放学回家，儿子就直接向提要求，晚上看电视。我说看电视可以，但得是英文电视。儿子当时就不乐意了，说要给他爸爸打电话。儿子跟老公在电话里吵了半天，也没什么结果。争取不到想要的结果，儿子开始跟我冷战。
周三的饭桌上，我主动开口跟儿子讲话，问他什么时候放假，想打破僵局。哪知道，儿子张口就说，你不要跟我谈考试，哪怕明天是高考，今天是周日，我还是要玩。讲句实话，连续几天的拉锯战，已经让我感觉十分烦躁。在我有生以来近距离相处过的人当中，还没有谁的生活习惯和学习习惯像儿子那样。听到儿子说那样的话，我的火也一下子上来了。接下来，儿子又说了一句，要是不能玩，就不上学了。我压抑着自己的怒气，冷冷地说，随便，你自己选，要么上学，要么回国。之后，是让人尴尬的沉默。
我也感谢儿子，给了我自省和成长的机会。
哈哈，我也有孩子气的一面。这几天忙着写博客，好多事都没干呢，好在这些事不是非干不可。这是不是也算不自觉呢?所以我有时对孩子也不那么较真。
看得出你非常用心当好这个妈妈。很多妈妈宁可给与更宽松的环境，而不敢得罪没有血缘关系的孩子。你的方法是对孩子的负责任的态度。支持！