突破分球
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三，自信的建立
自信就是对自身能力的自我肯定和信任。孩子的自信是从三方面而来。
1。父母/老师/同辈的赞扬和肯定；
2。考试/比赛的成绩和外界的肯定和奖励；
3。自己以往成功的经验。
这里1&2是外部对孩子心理的影响；而3则是孩子自身的积累，是孩子赖以探索外部未知世界的信心来源。父母鼓励孩子多参加活动，着眼点就在于3。比如，孩子在弹琴里经历了从害羞怯场，集体演奏，到单场独奏以后，下次再对演讲感兴趣时很可能就直接大胆去试了，因为弹琴所经历的成功经验在心理上给了孩子在演讲上同样的自信：尽管以前从没面对众人演讲过，尽管第一次讲时声音都有些发抖，但孩子自己依然可以坚持下去，不断取得进步，并且打入全国决赛。
过去学手艺常说要有绝活，或者说至少得有一招鲜。对孩子来说，父母鼓励他们在喜欢的活动项目上持之以恒多下功夫，至少让其中之一成为自己的强项，有了这个作为基点，孩子在心理上容易找到平衡，有强项的孩子比较容易建立起自信。
外部环境对孩子的影响是很大的。如果孩子处身于一个表扬鼓励的积极环境，尽管成绩不算出色，父母的鼓励依然能让孩子产生自信。如果孩子面对一个只看成绩一味批评的环境，就算成绩优异，孩子也可能觉得它离父母的期望依然很有距离，过度的批评更可能让孩子对自己以往的成功经验都产生怀疑，这时孩子能不能还有自信就看情况了：
如果外界再没有什么东西能够抵消那过度的批评，至少，在这个项目上，孩子在心理上也就失去了能建立自信的支撑点，如果这时孩子有过往成功的经验可以借鉴，那心理上还能有些平衡，否则的话，孩子的自信很可能陷入恶性循环的怪圈；
如果这里涉及的是竞赛，孩子能从外面不断得奖，那么，这个连续得奖很可能可以冲淡过度批评在孩子心理上的影响，这个外界的肯定可以给孩子以自信，从而觉得那些过度的批评只是对自己要求严格而已，是为自己好的tough love。
所以，对父母来说，tough love如用在孩子有天赋的竞赛项目上，可能还可以work；如用在其他方面，对孩子的心理上负面影响要大得多，这时如果孩子正处在teenage，父母得到的很可能不是强烈反叛就是自暴自弃。
四，有益的挫折
在孩子成长过程中，如何面对挫折和失败，对孩子性格的形成和发展是非常重要的。以前曾经提过，在这方面，没有什么能比team sports更磨练孩子的。在我看来，team sports（比如篮球）对孩子成长有以下好处：
1。培养团队合作精神。球队的胜负不是一个人能决定的，你帮助队友防守，队友为你做球得分，球队的胜利是大家共同努力的结果。这和孩子其他的许多学习活动是大不相同的。而且如果你在场上不好好努力，影响的不是你个人，而是全队，队友和教练个个都会提醒你这点。
2。学会如何面对失败。球场上是没有常胜将军的。有赢的欢呼，自然也有输的泪水。这种冰火两重天的体验对孩子的成长是很好的磨练。如何面对输球，如何从失败里振作起来，发扬长处，弥补不足，球队教练会讲很多，孩子在球场比赛里的亲身体验要比父母在其他时候的教导有用的多。
3。如何看待公平竞争。生活里是没有绝对公平存在的，球场上亦然。裁判的漏判，误判，对手的恶意犯规，如何去handle这些，对孩子是个很好地锻炼，而且，教练也会教导孩子如何在比赛里利用规则来争取对自己球队最大利益。这些都为孩子以后适应社会作了些准备，对孩子性格健康成长也很有好处。
4。场上对手场下朋友。孩子在小时候朋友的变动是很大的，有些小学每次升级时还故意安排插班，让孩子有跟上一年完全不同的同班同学，就是为了孩子能接触不同的小朋友。可是如果孩子都喜欢打球，很可能班级已不相同，但球场上依然年年见面，场上是对手，场下是朋友，有些更成为从小学一直到高中的铁哥们。这对孩子的人际交往又是一个很好的锻炼。
