首席小提琴手

9月初开学，除了正规学校，课外活动也都相继开始了。

以前我曾提到过，音乐学校的各种乐队 都有初级，中级和高级之分。每学年结束前，都有一次测验（Audition)，现有成员都要参加。同时也面对社会，凡希望加入乐队的人也可报名。当新学期开始时，根据测验成绩来决定，能否或可以加入哪一个乐队，在乐队里排在什么位子。

小东西也参加了测验。当他出来时，我问：‘拉得怎么样？’回答：‘我想我比那两个人要好一点。’与他同时进去的那两孩子，看上去要比他高一个头。其实，小东西进入初级弦乐队还不到一学期，排在第三小提琴手的位子上。按他的水平，我估计他还是应该留在初级队，位子可能会往前挪一挪。他也是这么想的。

音乐学校开学第一天，去时他心里有些忐忑不安，希望他的愿望能实现。从学校办公室得知，他的确还在初级队。而当领队老师告诉他，让他当首席小提琴手时，他一下子惊呆了。高兴，不敢确信；兴奋，又努力压抑；可能还有些怯意，有些担心。那表情，就像脸上的肌肉拧了个麻花，哭不是，笑也不是，像要大声叫喊，可又没有声音，再差一点，那眼泪就要掉下来了。看着他那样，我倒差点扑哧一声笑出来，他怎么做得出这个表情？

老师告诉我，他的成绩介于初级和中级之间，留在初级队当首席，比进入高一级而待在后面，能得到更多的锻炼，更能增加自信心。我极力认可。回家后，我让小东西重做那表情给爸爸姐姐看，可无论他怎么努力，再也没有哪个效果。这位‘首席’让他爹感到十分的骄傲。

 

下面是小东西本学期课外活动的日程安排：

星期三， 中午       12：20 - 1：00，学校‘管弦乐队’练习。

                        5：30-6：00，     游泳课，（还好就半小时）；

星期五，中午        12：20 – 1 ：00，学校上长笛课。

 

星期六，音乐学校

      早上         8：15 - 8：45，上小提琴课，

9：15- 10：15，‘弦乐队练习’，

12 ：00 – 1：00合唱团。

星期天，中文学校，

     早上          11：00- 1：00，两小时。

除此之外，他还每周去两次一课外辅导中心，练习英语和数学，每次约1小时一刻钟，那天时间合适就那天去。

这样看起来，他的时间安排挺紧的。但说实话，除了游泳和中文，是我们要求他做的，别的都是他自己愿意的。那课外辅导中心，就是他想去的，他觉得那是玩电脑游戏（我得付大把的银子啊）。练习小提琴，只要帮他开始，他就会自己练下去，还会变着法的拉。比如有CD盘，他就放着伴奏练；没有的，有时他会上网，在youtube上找到类是的曲子，边听边练。就当他是玩吧。小学期间，学习负担相对轻松，能学就多学点吧。当然，我不会再给他添压力的。