2005 (7)
2006 (2)
2014 (1)
寒冷中,高中第一次期末考(其实是mid-term)来了。
正常上课的最后一天,回家路上他爹问:“你觉得哪门课最难?”
“历史。”
“为什么是历史最难?”
娃的说法有点出乎意料:“数学物理有对有错,对就对了,错就错了,没啥可argue的。象英语,没有错误答案,总可以argue。历史,有对有错,对了错了也不知道咋回事。”
显然学不来人文社会政治类的理工男脑袋!说的好像也有点道理,老妈当年学政治就是这感觉。
娃和同学们指望历史老师给个review,老师对问问题的孩子一律回答:去查你的课堂笔记。也是这老师说淘气需要improve note-taking skills。估计历史只能混个B了。
娃哀叹:这学年一结束,我估计就得把古希腊那些事儿忘个干净。
嗯,这个历史老师的教学思路是:不许查资料,别听专家都怎么说,读古代作者写的东西,建立自己对古代的概念和想法。上课都是启发式提问。从娃的反应来说,好像也算达到效果了?!