他们的世界

上午从中文学校回来没多久，皓皓过来玩。虽然在同一个空间，不时跑过我们身边，两个孩子像是走进了一个不同的世界。
他们不停地对话，有商有量。春节是还是一半时间英语，一半时间中文。今天，在一起玩了五个小时，全程英语。
他们仍是在意大人的，只不过大人成了他们想象和游戏中的敌人，怪物，入侵者。
我们走动的时候，他们赶紧找地方躲起来：“Hurry, somebody is coming. It's a monster, a scary monster.”
有时故意逗着他们玩，作势跟过去要抓他们。他们尖叫着乱躲，脸上却是兴奋的笑。
等我们走开，他们说：“It's Ok now. She is gone.”从躲藏的地方爬出来。
老公隔着一段距离看他们玩，被淘气发现：“Somebody is watching us. Look, he is right over there.”
一付警戒的样子。

中间有个插曲。
两个孩子跑到楼上淘气房间玩，突然冲下楼：“Help! There is a spider. Could you help us remove it?”
“Where is the spider?”
"There, over there?"
"Where? In your room?"
"Yeah. It is a scary spider."
老公上楼，什么也没看见，估计就是一只小蜘蛛，早走掉了。
淘气说：“It is gone. It's scared by us.”
皓皓说：“It's not scared. It's horrored.”
小朋友用词夸张。

昨天，淘气拿着magnetix里用作支柱的金属杆乱敲， 被说了一顿。
皓皓拿那几根杆敲什么东西。淘气连忙制止：“You can play with these. but you cannot do this.”
"Why?"
"Because my mon told me so."
“All right.”皓皓认可了老妈的权威。
过了一会儿，不知什么事，又听见淘气在说：“My mom told me so.”
书上说这个年纪的孩子有可能无限扩大妈妈的权威性。对此，感觉还是不错的。

上周曾答应给淘气做biscotti，不巧鸡蛋用光了。趁着他和皓皓玩得来劲，不找我，赶紧还账。
搅拌机响的时候，两个孩子撅着屁股，正推着车往厨房来。
淘气停下来，抬头看看我：“My mom is making something?”
"What's something?"
"I think she is making cookies."
"I think so too." 
撅着屁股，推着车走开了。

家庭朋友的小圈子还有两个同龄小男孩，只不过往来没有这么密切。遇上也会闹意见，抢玩具，但心里还是有小朋友的位置的。
两个孩子大概是在装车，装好几辆，开始分。
“This is yours. This is mine.”
"Who is this one for?"
"This one is for Austin."
"OK."
"There is one more. who is this one for?"
"It's for Arthur."
"What's Chinese for Arthur?"他们在一起时，中文小名被叫得多，皓皓一下子反应不过来。
“小东东。”
"OK."
奇怪的是，淘气明明和思思很好，在一起玩和游泳的时候多，也时常念叨，和小东东玩的时候很少，也不大能玩起来。分车子的时候，居然想着小东东，而没想着思思。也许，因为这是男孩的游戏？感觉在淘气小小的意识里，男女已经开始有别了。

大约一年前，皓皓还不爱说话，有时会发脾气，摔玩具，喜欢把玩具都倒出来，弄得一团mess。如今已经是个有点害羞，但是爱笑，说话也很清楚的小男生，对待玩具也会轻拿轻放，玩一样拿一样了。一年前换到现在这家daycare，换对了。据说，皓皓在那里很开心，每天去了不愿意回家。因为皓皓喜欢写字配画，老师就每天让他自己做一本书。
也是到了年纪，按有关儿童发育的书上的说法，四五岁是黄金年龄，能力性情和行为都有极大改善。四五岁的孩子最深切的愿望就是be good，得到大人的认可，因而很容易教育。
皓皓在家里喜欢粘着大人，意见很多，不好好吃饭。没有小朋友玩，淘气也喜欢粘着我们。一旦两个孩子到了一起，大人就省心了，只要到时候提醒吃饭睡觉，提醒上厕所，让他们“活着”干净，就够了。
皓皓妈妈考虑着以后一到周末就把他们放到一块儿，在两家轮流住，这样，大人们也能有点自己的时间，出去看场电影，找点娱乐。
这么看来，生同性双胞胎应该是最好的，开头两年累一点，四岁以后就解脱了。

发现两个孩子的英语有点问题。
他们打开地下室的门，商量着要下去，因为底下黑，被喝止：“Close the door! You guys cann't go downstairs.”
依言关上门，皓皓解释说：“We just want to see.”
遥控汽车的遥控器不见了，淘气说：“We are finding.”
想来是中文的干扰。中文动词少，用词不如英文精细。
进入学校后，英语交流多起来，相信不久就能学会正确的说法。要担心的还是中文，说丢就丢。
值得安慰的是，皓皓走后，淘气找爸爸玩，对爸爸说：“我们少说英文，多说中文，好不好？”
似乎，对于他，已经建立英文是他和老师小朋友的社交语言，中文是他和爸爸妈妈的社交语言的区分。要保持这个习惯。