夏天正是读书天

今天去了趟图书馆,给淘气报名参加了暑期读书活动。
也是凑巧，我有一本书要还，淘气嚷嚷着要看mooncake。进去走过儿童部的桌子，照例溜一眼看看有没有新的适合淘气玩的迷宫。儿童部经常会复印一些游戏材料让孩子们拿回家去做，图形填色，迷宫，知识问答等等。淘气喜欢走迷宫，较为简单的迷宫能一分钟搞定，复杂的不行，主要是手不听使唤，画着画着就跑线，然后就乱套了。
桌上有些新鲜东西。看见我停下细看，图书馆员向我介绍暑期读书活动，问淘气要不要参加。
我很惊讶：他这么小，可以参加吗？
答：只要他有读书的习惯，就可以参加。小小孩还不会读书，父母给他们读书的时间，他们自己乱翻书的时间都可以算。
我们家倒是有读书的习惯。我们没空理他时，他也会自己翻着图画书唧唧咕咕地讲，近来，有时还主动要求他来念书。参加这个活动，对他应该也是一种鼓励。
图书馆员拿出一张记录纸，中间是图形填色，背后是一个迷宫。淘气看见伸手就去接。
活动期间是两个月，游戏规则：每读书15分钟，填一块颜色。满一小时，打个勾。图形填满颜色，勾打完，意味着读了24小时书，把图形教回给图书馆，图书馆会张贴起来以示表扬，还有小奖品。对爱读书的年纪较大的孩子，不满足于24小时，还可以上网登记，索取书单，争取读满50个小时。那张迷宫也是用来记录时间的。等活动结束，读满50个小时的孩子的名字将见诸于当地报纸，通报嘉奖。
大孩子是自己记录时间，小孩子就得麻烦爸爸妈妈了。
作为甜头，还给了一张某餐厅可领一个免费冰激淋的小卡。这个，我不准备用。

淘气对那个绿色的袋子很好奇，可并不明白这个读书活动是怎么回事，没一会儿就丢开了，去书架上找书。
找到Mooncake，又取了同一系列的4本书。淘气喜欢有情节的图画故事书，对同一作者的图画散文诗连连说不。我倒是更希望让他读读the Windy Day, the Earth and I，Water等介绍自然的书。顺便说一下，淘气对诗好像没什么兴趣。家里的Mother Goose，常常是我翻开，他立刻合上。
在图书馆把五本书读了一遍。有两本是淘气自己“读”的。他不认字，但记性很好，约摸地能记住主要情节和他感兴趣的对话。一开始想推行指读，帮他认字，却发现他的兴趣还在图画上，不怎么看文字，有时拿手指着，也是乱读。纠正了几次，伤害了他的自尊心和积极性。如今只要他肯自己读书，给我讲故事，总是热情称赞，他的热情渐渐高涨，对故事的把握也慢慢准确起来。但他还是喜欢我给他读，读完再讲故事。
在图书馆消磨了一个多小时，淘气坐下读书的时间也有半个多小时，回家后填了两格颜色。

睡前，他一边喝牛奶一边要我读书。我让他来读，他就耍赖撒娇。学他耍赖的样子，淘气又是笑又是急。最后达成协议：既然是妈妈读书，书由妈妈来挑。
在Mother Goose里挑了几首短诗。第一首，我刚开头：“1，2，3，4，5，I caught a hare alive.”淘气就接了下去：“6，7，8，9，10，I let it go away! ”后面咕噜咕噜的，书上都没有。爸爸来解疑，Barney系列里有一集有这首歌，淘气早就听熟会唱。
摸着他的脚趾头读Five toes，淘气大感兴趣，忙问：“Wee,Wee,I can't find my way home.是什么意思呢？ ”
“最小的小猪找不到回家的路了。”
“Wee,Wee是说什么呢？”
“小猪还不会说Oink,oink，只会说wee,wee呀。”
淘气大乐，拿过Mother Goose自己翻。
看来，有趣又能让他明白的诗，他也是喜欢的。

期待淘气独立参加暑期读书活动的日子。