2.3岁小人（二)——背书

小人记性特好，对于妈妈的教导，未必能做到多少，却多半能记住，还善于复述。
有两次，小人踩着小板凳爬上去，伸手抓碗架上的刀，被妈妈喝止。从此，不管菜刀水果刀刮刀，还是塑料的玩具刀，拼图里的木头刀，或者书上画上的刀，只要确认是刀，小人一定会提高声音警告：“刀不可以动的！会割破手的！”当然，有时趁妈妈不注意，也会一边发警告，一边慢慢地怯怯地试图碰触菜刀水果刀。
前一阵，天好时，妈妈开窗透气，出于安全考虑，不许他碰纱窗。小人看见纱窗，就会说：“No touch！不可以碰的！”

小人喜欢唱歌。那首《McDonald had a farm》，妈妈换成他的名字，小人很喜欢，兴致好时能把十几种动物唱下来。
有时小人来来去去地唱两三种动物，妈妈说：“We did cow and sheep. Think about something else。”
没几次，小人记住了，每当他想不起唱什么，就抢先对妈妈说：“Think about something else。”
这天，小人来了个新鲜的：“On the farm he had a rabbit”，随即意识到一个问题：“What does a rabbit say？”
妈妈摇头：“Sorry, I don’t know。”
小人马上说：“Think about it。”

小人很有些娇气，时时把会说的第一个句子挂在嘴边：“妈妈抱抱XX(他的名字)宝。”小人实在很有些分量，有时妈妈觉得累，不肯抱他。小人耍赖嚎啕假哭，妈妈板着脸告诉他：“你是big boy不是小baby 了。A good boy should be considerate。”遇到他坚持无理要求，妈妈也说同样的话。
几次下来，遇到妈妈拉长声音喊他的名字，小人就连忙说：“Big boy, considerate。”

有时，小人做着一些事情，拿不准妈妈允许不允许，手上不停，眼睛看着妈妈，嘴里嘟囔着：“That’s not right. Don’t do it, OK？”

因为小人爱看书善背书，妈妈有选择地借回来一些书。小人很喜欢那本《Time to say “Please”》，并把其中的教条背诵如流，还加上自己的注释：“If you ever really want something. Really, really want something. Don’t just grab it. 不能抓！Go——”
这天，小人刚从壁橱里把raisin的袋子拖出来就被妈妈抓了个现行犯。
“那本书上怎么说的？If you ever really want something. Don’t just——”
条件反射：“grab it. 不能抓！”
“你怎么把raisin 袋子抓出来了？这样不对，是不是？记得吗？You should go and ask——”
小人接着背：“A big person， and please say “please”。”
“那你是不是应该先问妈妈呢？”
“问妈妈。”
“问妈妈什么？该怎么说？”
小人想了想，照搬书上的话：“May I have cookie please？”
“Good asking！”妈妈赶紧表扬，又说：“可是，你现在想要的不是cookie，是raisin，对不对？应该把cookie换成raisin，对不对？”
终于，小人磕磕巴巴地说：“May I have raisin please？”

不过，妈妈很快发现小人并不总是处于被动的地位。
小人不吃米饭，这天晚饭又没有特别对他胃口的菜，担心他没吃饱，爸爸给热了一个烧饼。小人很喜欢啃香香的烧饼，半个下肚，显然已经饱了，却把剩下的半个咬在嘴里，摇来摇去地玩。
爸爸很重视小人吃饭时的manner，立刻教训：“还吃不吃？不吃就放下，不要叼着玩。”一边说一边伸手拿走了那半个烧饼。
谁知小人把脸一板，叫了起来：“Don’t just grab it! Don’t just grab it!”
爸爸讪讪地，说不出话来，只好把烧饼还给他。
妈妈暗自好笑，连忙出来打圆场：“宝宝说得对，要拿什么东西之前，应该先问一声，还应该说please。可是，爸爸不是要吃你的烧饼，爸爸是想告诉你吃饭要有manner，如果你还想吃，就告诉爸爸：我还要吃。如果吃饱了，告诉妈妈all done dinner，然后就可以下去玩。”
小人马上说：“还要吃。”又啃了一口，确实饱了，只好改口：“all done 烧饼，all done dinner！”
小人欢欢喜喜地一边玩去，爸爸摇着头叹气：“想不到被儿子给教训了！”