又到春花时

春花如潮，大地回暖，踏青的人们，春游的学生，到处都有的涌动，预示着今年注定是个不寻常的一年。春潮中看到一种善意，一种毋庸置疑的善意，很多人很多家庭纷纷涌向那些贫困地区，带着漂亮的文具，好吃的糖果，那些地区难得见到的玩具，去关爱那里的小学生小朋友，去慰问那些坚守的授课老师们。

人心向善，懂得分享，在自己初见温饱时不忘那些尚在饥寒中的人们，对这种淳朴的动机和行动，必要加以赞扬。但好心有时会办错事，同情有时也是一种罪恶，当我们看到那些贫困地区走十几里崎岖山路去上学的孩子们，看到那些简陋的校舍，一碗菜糊糊两个山药蛋的午餐； 看到四五岁的孩子一脸黑灰在为年迈的奶奶煮粥做饭的时候，会生出一种同情，甚至可怜。善面的本能会驱动人们想去为那里的孩子做些什么，人们做的时候多是想的自己应该这样做，却很少去想做过之后的效果。

年幼的孩子在没有比较的时候，不管受多大的苦，多大的累和折磨，内心里并不觉得怎样，照样有说有笑，天真烂漫，一片落叶，几只蚂蚁，带给贫困地区孩子们的快乐并不比一架遥控飞机带给城里孩子的欢乐少，因为周边都是这样，是一种封闭状态下的平衡。一旦这种平衡被打破，就会造成真正的伤害，让孩子不得不在如此环境下继续成长的生活发生扭曲。如果让我们回忆自己的童年，有几个人对童年的回忆是痛苦呢？勉强温饱的日子，简陋的教室，不多的几件器具，一块花手绢，几粒玻璃球带给我们的欢乐已够一生去回忆。

贫困地区的孩子们同样有着自己的欢乐，但是突然有一天，来了一群衣着光鲜的人们，拿着各种做梦都梦不到好东西，讲述着自己似懂非懂的外部世界，看看这些人带来的色彩鲜艳的新书包，几层功能的文具盒，整盒整盒的铅笔蜡笔.... 再看看自己哥哥姐姐甚至父母用过的旧书包，破布头缝制的铅笔套，用到手指都握不住还在用的铅笔头，有谁知道到这些强烈的对比会带给孩子们怎样的影响？有谁能讲清接受这些善意的孩子们心里会是什么滋味？每每看到这些带着善意而来的人们开着汽车绝尘而去，那些被善意的主角，一个个瘦小的身影含着手指站在村口路口，满眼里困惑和失落的神情，就会生出一种隐隐的痛，对那些行善者的好意也打了对头的折扣，如此善行不如不做，若用一个词给这种行为定义，我称之为“善心毒药”。

关注贫者弱者，首先要想到这些人的心理感受，既然这些人是被关注的主角，就要一切围绕这些人来想来做，而不是本末倒置，让次角成了主角，特别是在宣传把握上要给予被捐助者足够的人格尊重，尤其看不得那些千恩万谢的场景和拉着孩子去感恩的镜头，这种镜头就是对被捐助者的侮辱。

贫困地区的学校和孩子们是需要帮助和捐助的，人们的善意之举也是要加以肯定的，问题是如何才能做的最好，既给了帮助又不伤害到孩子们。举善之人，应该是不在乎隐名的，最好是捐助者与被捐助者不见面，不做面对面的赠予；而是将物捐变为捐钱，将所捐赠的钱款交给学校或那里的执教老师，他们最知道孩子们需要的是什么，会让这些捐款细水长流，收到最大的效益和效果。助人无声，有如春雨润地，会让生长在上面的嫩芽更加茁壮的成长。现在这种旋风式来，旋风式去的艳丽实在是害多益少，不知有多少花蕾枝芽被这类旋风吹残吹折，有多少幼小的心灵会由此变得不再快乐。

或许有人要问；诸多钱款交到个人手里是否有些不妥。请相信那些坚守在贫困地区执教的老师们，他们的人格比你我要高尚的多 ，即便他们把这些钱款用在自己或家人的身上，只能说明他们是更加需要救助的一个群体。

春风又吹，山花再灿，愿善者有心，愿弱者自强，愿天下的孩子们有着一样的快乐。