《一的法则》导读-4

6高我

 

I高我知道此密度实体还要学习的功课

 

发问者：什么是高我？

 

RA：如你所称，高我，一个完整理解该实体经验累计的自我。协助该实体获得先前不当学习经验的治疗，并且协助你刚才所指的进一步的人生经验的编写，如你所称。

 

心/身/灵复合全体是一个可以被高我层面呼求的对象，如同心/身/灵复合体呼求高我。高我拥有一个实体曾经收集的全部经验，并且很坚定地掌握在此密度要被学习的功课。

 

心/身/灵复合全体是星云般的集合，包括一切在理解中可能发生的事物。高我自身是心/身/灵复合体之投射或显化。然后高我可以在心/身/灵离世的时候与之通讯，或在世的时候，如果心智根部的适当途径或通道敞开，也可以通讯。

 

II高我：在你的未来的你自己

 

RA：事实上只有一个自我在同样的时间/空间。一个是超灵（oversoul），如你所称，或高我，似乎与心/身/灵复合体同时存在。实际上，这并不算同时发生，因为当有需要的时候，高我会移动到该心/身/灵复合体的未来（时空）。

 

发问者：那么就我们的理解，高我在未来运作。换句话说，我的高我会在我认为的未来工作，是否正确？

 

RA：从你们的空间/时间观点，这是正确的。高我层面的觉察，透过第六密度学习到的功课。进展速率被良好地理解。到达高我本然状态过程中必须做出一些选择，这个决定发自于该心/身/灵复合体本身。

 

于是高我仿佛像一张地图，其中的目的地为已知。各个道路也被清晰地知晓。这些道路是由智能无限透过智能能量设计出来的。无论如何，高我层面只能够编写课程，以及如果他想要，可以预先设下一些限制。剩下的完全由各个实体的自由意志决定。这是已知与未知之间的完美平衡。

 第二部分

万有的宏伟设计：游戏的设定

 

开始

 

7万有的开始

 

I无限元一 = 太一 = 无限智能

 

A无限元一是无聚焦和无差别的

 

发问者：你能告诉我创造开始的第一件事情吗？

 

RA：创造的第一件事情是无限。

 

B觉查的黎明

 

发问者：下一步是什么？

 

RA：无限开始觉查。

 

II无限元一渴望表现自己现出创造者

 

A创造者创造太空

 

RA：因着创造者决定经验自己，创化空无(空无的没有极性的存有)，充满无限元一创造者的荣耀和能力，这空无表现在你们的感觉上是空间或外在空间。

 

B创造者分成（或创出）自己的个性化的部分

RA：一步一步，创造者成为可经验自己的。创造者的各部分共享原初的信息和思想的能力，在纯度上略低。创造者自身是意识的统一体。

 

创造者没有创造得如他经验它自己那样完全。

 

III创造者 = 智能无限聚焦到智能能量

 

RA：这觉察引导无限的焦点进入无限能量。你们曾用许多不同名词称呼这能量。最常听到的是“理则”（Logos）或“爱”。

 

RA：造物者是无限的聚焦。如同一个觉察的或有意识的原则。就我们对你们语言的理解/学习，最接近的说法为--智能无限。

 

RA：爱可以看成在极高位阶的能量，他促使智能能量从位能具体成形。所有爱都是从元一中发散出来。

IV智能无限和智能能量

RA：这就是统一（unity）。统一就是一切万有。这统一同时具有动能（kinetic）与势能（potential），这势能就是智能无限。抽取这势能将产生功（work）。这功我们称为智能能量(intelligent energy)。

RA：势能还是动能没有差别，是统一的。智能无限的基本律动完全没有任何的扭曲。这律动被笼罩在神秘中，因为它们就是自己。从这毫无扭曲的统一中，出现智能能量的势能。因此你观察到某物似乎是两面的，一面是毫无扭曲的统一，没有任何的动能或是能。另一面是某物的应用：透过能量焦点来抽取巨大的势能，我们称之为智能能量。

V大中心太阳和智能无限的律动

RA：智能无现有个律动或流动，好比一颗巨大的心从中心太阳开始跳动。这流动的存在无可避免地形成存有的浪潮，没有极性，没有限度。那广大且宁静的脉动向外扩散，再扩散，直到所有焦点完成。然后又向内收敛，也就是说，当智能的焦点到达一个灵性质量临界点时，便会开始向内，向内收敛，直到一切结合为止。这是真实的律动。

8创造的工具

动因的工具 = 太一的三个基本变貌

 

I第一个变貌 = 自由意志

 

发问者：就我所知，智能无限的第一变貌（first distortion）是自由意志变貌。你可以给出这变貌的定义吗？

 

RA：在这项变貌中，造物者得以经验自己。最初的变貌是自由意志。

 

发问者：那么造物者就在知晓方式上授予完全的自由选择权。这样说对吗？

 

RA：相当正确。

 

发问者：所有其它变貌都是从这第一变貌产出。这样说对吗？

 

RA：既对又不对。在你们的幻象中，所有经验从自由意志法则或混淆法则中产出。换句话说，我们所学习的这些经验都是变貌。　

 

II第二变貌 = 爱

 

A自由意志的聚焦产生爱

 

RA：第一个变貌，自由意志寻找焦点。这焦点是第二变貌。就是你所知的理则（Logos），创造性原则或爱。

 

RA：第二变貌是爱的变貌。

 

B爱寻求知晓自己

 

RA：爱的变貌作为伟大的启动者（activator）以及主要的共同造物者（co-Creator），使用智能无限创造许多造物。

 

爱用它的智能能量创造一组幻象或密度形态，好满足它想要认识自身的智能方式。.

 

III第三变貌 = 光

 

RA：这智能能量从而创造一个变貌，被称为光。从这三个变貌产生许多，许多阶层的变貌。每一个都有它自身的矛盾需要被整合。没有一个比另一个更重要。

 

RA：所有能量的来源是基于爱的自由意志的行动。所有能源的本质是光，包括内在的光，就是自我的守护星。这是实体的真实的本性。

 

RA：考虑心/身/灵复合体的极性，内在光既是你存有的核心。它的力量相当于你寻求光的意志的力量。一个平衡的位置强化这个意志的数量。内在光觉察的数量需要达到一定的程度，以吸引来自南方磁极的向上螺旋攀升的内流光。

 

9创造

 

A创造者探索“多样性”这个概念

 

RA：无限的东西不能是许多个，因为许多(many-ness)是一个有限的概念。要有无限，你必须辨识或定义无限为合一(Unity)。

 

RA：智能无限辨别出一个概念，这概念被分辨为觉察意志的自由。这概念是有限的。这是第一且原始的矛盾，或称为一的法者的第一个变貌。于是，单一的智能无限开始投资自身在探索多样性（many-ness）上的过程。由于智能无限的无限种可能性，多样性是没有穷尽的。因此这探索得以自由地继续下去。无限地继续着，在这永恒的此刻。

 

RA：每一个实体（心/身/灵复合体）都是唯一创造者独特的部分。

 

II创造者在八音阶格局内有无限的次元（dimensions）

 

RA：下一步仍然是在此空间/时间连结（nexus）内，实现其进展。正如你在你们的幻象中所见。下一步是无限反应进展到创造原则。依循一的法则的原始变貌，自由意志。因此，许多，许多次元，无限的数目，是可能的。

 

能量从智能无限移动。首先是由于任意发生的创造力量的流出。接着创造出全息式的形态（patterns）。出现在所有的造物中，不论从什么方向或作何种能量的探索。接着这些能量形态开始组织起来。容我们说，形成能量的韵律与场域。由此创造了次元及宇宙。你称之为的物理宇宙尚未诞生。

 

RA：步骤是同时发生，且无限的。

III上帝的个体化部分创造我们星系

 

发问者：我们所处的银河是被无限智能所创造，还是被无限智能的一部分所创造？

 

RA：这银河以及所有其它物质的东西，都是无限智能的个体化部分的产物。当每个探索开始，他依次找到其焦点，并成为共同造物者。使用智能无限每个（个体化）部分，创造一个宇宙。并且允许自由选择的韵律流动。游戏在无限可能的范围里。每一个个体化部分将爱/光导入智能能量。于是创造出所谓的自然律。适用于特定的宇宙。每个宇宙，依次被个体化到一个焦点。一次成为共同造物者。并允许进一步的多样化。于是创造进一步的智能能量，使其有组织化。或促使自然律显现你们称为星系（solar system）的振动形态（pattern）。因此，每个星系有它自己的，容我们说，区域性的坐标系统。属于幻象的自然律法。要知道（宇宙）任何部分，如同一张全息式（holographic）的图片。不管它多小，属于任何密度或幻象的形态。都涵括那无限的太一造物者。因此，一切万有始于神秘，亦终于神秘。

 

IV我们银河系的理则（logos）在创造行星之前先创造太阳

 

RA：因此共同造物者，各自处理各自的银河。创造出能量形态。然后创造出众多的焦点。好近一步有意识地觉察智能无限。因此，你们所居住的太阳系，有它自己的形态，韵律，及所谓的自然律。对它自身是独一无二的。无论如何，这演进，从银河的螺旋（spiral）能量到太阳系的螺旋能量，再到星球螺旋能量。最后螺旋能量产生的经验环境，开始该星球上的第一密度意识觉知实体。

 

V存有觉知的创造被聚焦在个体化意识上

 

A在地球上出现第一密度的实体

 

RA：每一步骤都重演智能无限发现觉知过程的要点。在一个星球环境，一切始于你所谓的混沌。能量毫无方向，在无限中随机发生。逐渐，以你们理解的词汇，形成一种自我-觉知的焦点。于是，创造理则（Logos）开始运行。光的来到形成黑暗。依据共同造物者的形态及振动韵律。如此建构出一特定的经验样式。开始的第一密度是意识密度。星球上矿物与水的生命，从火与风那里学习存在的觉察。这是第一密度。

 

B经由密度的意识演化

 

a第二密度实体由第一密度而来

 

RA：因此，第一次元的存在努力前往第二密度，以便学习包括生长的觉知。而非消融，或随机的改变。

 

b第三密度实体由第二密度而来

 

RA：第二密度努力前往第三密度，即自我-意识，或自我-觉察的密度。