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尘儿三岁后，我就一直想把他送去学校，该让他学点东西了，也该让他习惯集体生活。
来温哥华后，安定下来，便急急地为他找了一间PRESCHOOL，暑期班，上午半天，很合我的心意。因为一直是我自己把他一手带大的，从小到大，尘儿从未离开过父母，我很担心他能不能顺利适应新的生活。
离上学有半个月的时候，我便每天都在他的耳朵边上给他打预防针：尘儿该上学了。到后来，每次我还没有说完，尘儿便堵住我的嘴说：我知道。一副我太小看了他的样子。
第一天上学，一大早把他叫起来，磨磨蹭蹭的，还是晚了。我一手推着凡儿，一手拉着尘儿，很像那首回娘家里唱的：左手一只鸡，右手一只鸭...连拖带拽的样子，很有一些狼狈。
一开始，尘儿的心情还很好，穿过日常玩耍的小公园时，还会对着小鸟招招手，很愉快的大声说：“小鸟，我要上学了，我长大了。”我听了，心里暗笑，呆会看你还会这样眉开眼笑不？
果不出我所料，在刚拐进通往学校的那条小路时，尘儿便脸色暗下来，脚步放慢，问我说，“妈妈，你跟我一起上学好吗？”我说，不好，老师不让妈妈上学。
尘儿的脚步更慢了，“那我不要上学了吧，我害怕。”我只好安慰他：妈妈呆会陪你一段时间好不好？
尘儿并不满意我的回答，依旧嘟囔着：“妈妈，我不要上学了吧。”
说这话的时候，已经到了校门口。老师出来接尘儿。尘儿很乖，进屋便脱掉自己的鞋子，正准备按老师的话去放好的鞋子的时候，他不忘回头对我说：“妈妈，进来啊。”----他认为我已经答应他陪他。
我还没来得及回答他，一旁的老师便说，妈妈不可以进来，妈妈还要照顾弟弟。尘儿一听这话就不干了，拎着他的小鞋子就跑过来，嘴里喊着：“妈妈不要走，妈妈陪我。我害怕。”我只好说，妈妈只陪一会儿好不好？结果老师在一边使眼色，让我走。
我知道，他们看多了这样的场面。长痛不如短痛的道理我懂。我只好向后退，对尘儿说：妈妈一会就来接你放学。尘儿听出我不会陪他了，顿时放声大哭。小身子在老师的怀里极力地挣扎，手里还拎着他的鞋子。
眼睛很酸，但我还是给他一个微笑：不怕，妈妈一会儿就来接你了，乖。然后，在老师的指示下，一个转身，调头走开。走出几步，听背后尘儿哭着喊：“妈妈再见！”我回头，笑着冲他招招手。
尘儿的样子很可怜。一脸的泪水，一脸的伤心和绝望……我不能再呆下去。眼泪在掉转头时的那一刻滑落。
推着凡儿回家的路上，满脑子都是尘儿大哭的样子。
很想告诉尘儿不是妈妈心硬，而是，成长的必然经历就是如此。很想保护他一辈子，只是，紧拉住他的手，却不得不被世事慢慢分开，上学，读书，交友，结婚，这些事，都在分割着我们原本紧紧联系在一起的生命，终有一天，他会完全放开我的手，成为他自己。
不知道，老师会不会像妈妈一样和颜悦色地善待他，他会不会和小朋友相处融洽，会不会有小朋友欺负他。尘儿生性善良胆小，常常会被一些很强势的小朋友逼到角落里也不知还击。
很担心，在没有父母关注的眼神的保护下，尘儿如何应对这个世界，一个缺乏公平，忽略爱心，充斥暴力的世界。只是，很无奈的是，明知是这样的一个世界，我们却无力去改变什么，并且还要亲自把孩子推到这个世界里。这是为人父母的最大的悲哀吧。
那天，尘儿第一次上学，而我，没有太多喜悦，却在品味渐渐失去心爱的落寞。
好像是那句话：儿子上学，成长的却是妈妈。
我一般没人的时候释放情绪。弹个F大调的“ 哦 苏珊娜 ”都有想哭的感觉。汗
但是影响形象 ：）