老牛拉新车
男，读高中赶上文化大革命，回乡劳动荣获雅号"老农"，当耕读教师挣"工分"；七七年高考有幸得中，接着再读研究生学习经济；参加工作紧密结合本专业，改行不离基础研究财政；退休之后犹自奋蹄，激励后辈努力新征程。
博文
(2023-10-08 17:25:18)
五月十日看上次的日记，颇有感触。昨天找了某某同学，去医院看了某某同学的嫂子、某某同学的妻子和孩子；又到某某家去一趟，虽说人没在家，但我到底去了。信今天也写了三封，马上就发出去。事办了不少，还有不少。学校辅导站那个任务，经审阅还要重新另做。语文、政治课我接过来了，可缺乏信心。最后公社学校办了作业展览，很好，互相交流情况，互相学习，增[阅读全文]
(2023-10-08 11:54:33)
五月一日
正确理解和处理政治与业务的关系
路阳
1.从搞马克思主义、不搞修正主义的角度提出问题；
2.“政治是统帅，是灵魂”、“对立统一”是处理政治与业务关系的准则；
3.政治和路线——社会主义历史阶段的政治的内容；
4.政治是统帅，是灵魂，路线是个纲，纲举目张（具体论述）；
5.也要反对脱离业务的倾向，使业务为政治服务；
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(2023-10-08 07:57:08)
四月二十九日读一点世界史（《红旗》第四期）史军1.读一点世界史（领袖教导），提出问题；2.从时代的需要、中国的地位、工作的需要出发，应当读一点世界史，了解世界，以放眼世界；3.读一点世界史，辩证看形势：“乱”是大好事；4.读一点世界史，认识社会发展规律，认清帝国主义必然灭亡的本质；5.从美国独立战争的历史看革命人民的斗争必胜；6.从世界史了解[阅读全文]
(2023-10-07 17:51:26)
四月二十八日
文教组某组长传达地区某副政委在地区大会上所作的结论：大会收获很大。1、认清形势，形势逼人，不等人；明确任务，提出更高要求；增强团结，增强党的观念，加强党的一元化领导。2、要互相学习，取长补短，找出差距，明确措施，交流经验。
一、工（军）宣队只有在党的领导下，才能搞好教育革命；执行革命路线，才能完成历史任务。路线是个纲，[阅读全文]
(2023-10-07 11:07:38)
四月二十七日县委某书记传达地委某书记的讲话：一、认清新形势下的新任务。教育和其他战线一样，形势很好。工（军）宣队积累了不少的好经验；学校领导班子抓路线，团结、带领师生努力工作，揭露矛盾，开展思想斗争，保证正确路线的贯彻执行；大胆领导教育革命，将提高教学质量列入议事日程；努力落实对知识分子的政策，取得了成功的经验。大会后出现了新局面[阅读全文]
(2023-10-07 05:08:58)
四月二十六日
在县一中会议室传达地区军（工）宣队会议精神、报告文件。
学习四月四日《文汇报》评论员文章：教育革命出现新形势、新问题，要以新的干劲去解决，巩固无产阶级专政，争取更大的胜利。抓路线是工人阶级领导的根本，要按无产阶级的要求改造学校，狠抓阶级斗争，抓政治，抓方向，落实毛主席的革命路线和政策，在各个教学领域落实对知识分子的政[阅读全文]
(2023-10-06 16:53:18)
四月十五日
明天上课要提的问题（讲课方面）：
1、如何用毛泽东思想统帅文化课？
2.几何证明题如何引导学生入门？
3.工业基础课条件差、没设备怎么办？
4.有些基本东西是否可强调在理解的基础上背过？
四月十六日
辅导站。某老师在数学组的辅导讲话：
1、数学本身的辩证法：变数使辩证法进入数学，数学本身充满辩证法，教数学就是充分揭示它本身的[阅读全文]
(2023-10-06 10:48:18)
四月十一日
某某老师明天就要走了。中午的欢送会上，我把那首诗写了送给她。这个欢送会她还请了客。
我不怎么亲近人，特别是女同志。对于她，毕竟是老同学，跟别人不一样；她要走，感到有点空虚。
大队副书记若来教学，与他的关系的处理是个大问题。
姐姐来信，说什么“在外边过流浪生活”，“真想回家”。真是“人在福中不知福”，谁[阅读全文]
(2023-10-06 05:17:49)
四月二日为什么要提倡读一些鲁迅的杂文？雷平1.开门见山，提出问题——要学鲁迅的杂文，学鲁迅的战斗经验；2.领袖的教导：学鲁迅的榜样，读鲁迅的杂文；3.一种错误意见：有何现实意义？4.鲁迅杂文的历史意义和战斗性；5.鲁迅杂文的现实意义：宝贵的斗争经验；6.学鲁迅的杂文，学敏锐洞察的眼光，认识敌人怎样活动；7.学鲁迅的杂文，学革命气节，坚定执行毛主[阅读全文]
(2023-10-05 17:01:42)
三月二十七日辅导站现场会闭幕时，某组长作总结：在各级领导的关怀下，现场会开得很好；受到公社、学校领导和师生们的关怀、支持，在此表示感谢。辅导站现场会方向明，解决实际问题，开成了一个如何解决教学质量、提高师资水平的经验交流会，同时又是一个对刘、林的批判会，是一个动员誓师大会。各公社与会者听了报告，参观了辅导站的现场活动，热烈讨论，互[阅读全文]
