又一個暑假過去了。三個月的時間可以和孩子們朝夕相處,想想這樣的季節就這麼十幾個。然后小人兒就飛了、窩就空了……這麼想著倒是挺感動,可是作為全職媽媽,這樣朝夕相處的季節我真能享受嗎?這問題攪動得人心裡五味雜陳。
從去年暑假說起吧,真是往事不堪回首。我那雙胞胎兒子上完了學前班(Kindergarten),剛學完十以內加減法,英文讀得磕磕絆絆。這[
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从前的童话里,海是湛蓝的、仙女是善良的、公主是美丽的、王子是英俊勇敢的,恶毒的巫术是显而易见的,幸福里都不掺杂忧伤……凯特·迪卡米洛(KateDiCamillo)的儿童文学却是写给现代的孩子们的。
和前面介绍过的《爱德华的奇妙之旅》一样,《AllBecauseofWinn-Dixie》(中文翻译成《都是戴茜惹的祸》)是迪卡米洛的另一部获奖作品。戴茜(Winn-Dixie)是一只狗[
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这是语言能力的经典教育的第三篇,也是这个系列的最后一篇。
现在美国小学教育里有个阅读的风潮,把阅读的地位提的很高。阅读能力是学习能力里基础的基础,的确很重要,不过读什么、怎么读还是有些讲究,我并不认为只要爱读、多读,就一定好。比起三十年前,现在出版书籍、杂志的成本大大降低了,监管程序也简化很多。加上商业化风潮,读物和食品一样,垃圾[
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这一篇是接续前一篇《语言能力的经典教育》的。
写作有几种基本体裁,描写、叙述、抒情、说理。《红楼梦》里对贾府的描写,从林黛玉的眼睛看过,从刘姥姥的眼睛看过,也从薛宝钗、史湘云的眼睛看过。每次都有栩栩如生的描写,让人更清晰地看到这“温柔富贵乡”。每个人的视角又体现了这个人的个性身份,这就是功底。抒情作品则大部分是诗歌,抒情散文也[
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语言能力是教导上的几个基本重点之一,也是经典教育(ClassicalEducation)里特别看重的。语言能力最集中地体现在写作能力上。我在美国高校教过书,也在小型的中文杂志当过编辑。我常常很伤感地看到不论中国人美国人,一个蛮普遍的现象是写作的能力和所持的学历不相当。我参加过著名华人作家莫非女士(http://blog.sina.com.cn/gcwmi)的写作培训,她说过一句很打动我的话:&ld[
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博客开了半个月了,还没有言归正传。博客叫‘经典教育’,这个名头好象开得太大了,比如有餐馆叫“正宗川菜”,言外之意,别人的川菜都是山寨的不成?!本来开经典教育的博客,是为了向同胞推荐一种教育体系——ClassicalEducation。这种教育体系既然叫Classical,就有回归本源之意。照我们中国人的习性,介绍起来得贯通个上下五千年吧。可是老美的东[
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比华利﹒克里瑞无疑是小男孩读者们的祝福,至少是他们的妈妈们的祝福。跟女孩子比起来,让男孩子们能拿起来就爱不释手的儿童读物少了很多。这不但让他们热爱文学的可能性大减,而且本来就不善言辞的他们,更失去了一些学习表达的机会。克里瑞笔下的小老鼠拉尔夫,会让男孩子们觉得它是个知音。拉尔夫是一只小男老鼠,和小男孩们一样,拉尔夫喜欢飙车,喜欢冒[
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那时候大多数孩子只有一两件心爱的玩具陪伴他们整个童年——那心爱的或者是奶奶花了一个月剪剪缝缝画画描描,精心做成的布娃娃;或者是爸爸花了几个星期锯木头、刨光、锤锤钉钉,上了油漆,再铆合上各样的零件的小车。那心爱的玩具跟小主人之间有着生死与共的情谊,爱德华就是那个时代的一个玩具,一个幸运地被她的小主人真心爱着的玩具兔子。
爱德华的[
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和《夏洛的网》一样,《吹小号的天鹅》(TrumpetoftheSwan)是怀特的另外一部成名作品。
号角天鹅是一种美丽珍稀的大天鹅,长着黑色的喙子全身雪白。雄性的号角天鹅发出犹如号角的鸣叫,这动人的声音可以吸引心爱的伴侣,两只天鹅结合之后就一生一世紧紧相随。路易是一只小雄天鹅,但是他生来没有声音。这个天然的缺陷让他没有办法追求心爱的母天鹅。儿子的缺陷让[
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威尔伯是一窝小猪里最弱小的一个,他本来注定会死掉。在芬的爱护下,威尔伯最终得以成活并健康成长,像个贪玩又好奇的小男孩。当他从谷仓动物们那里得知,到了冬天他就会成为圣诞节桌上的一道主菜的时候,他非常的惶恐。谷仓门框上的大蜘蛛夏洛,安慰小猪威尔伯,承诺他一定会想一个好办法,救威尔伯脱离这样的厄运。夏洛在它的网上几次织出了赞赏小猪的字,[
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