教导与服务

最近，做了一个很有趣的测试——“上帝是如何配置你的”（How Has God Wired You）。测试包括领导、预言、鼓励、教导、恩慈、服务、奉献七大项。我得分最高的是“教导”，拿了满分，最低分嘛，一会儿揭晓。

 

测试结果显示：有教导恩赐的人，在发表见解的时候往往逻辑性和完整性都很强，但是容易沉浸在所谈论的内容里而忘记了听众的需求。这条儿还真是说到我心里去了。

 

其实我自己早前也对自己的教导恩赐有一些解，因为从小我就很喜欢演讲和辩论。所以，当我自己终于找到育儿的最佳方法——MCS亲子教育理论的时候，我果断报名参加讲师培训，成为了一名MCS亲子教育讲师。

 

成为MCS讲师以后，开小组带领家长们一起学习，大家反馈都不错。这个课程最大的好处是大道至简，几乎所有家庭问题都能用三个目标和六个原则来寻求解决。后来，逐渐有家长带着各种育儿的问题来找我咨询。我按照课程的内容，努力把三目标六原则掰开揉碎讲清楚，却常常发现没多一会儿来咨询的家长就会出现走神儿状态。一次两次…好几次都是这样，我就开始纳闷儿——难道是我讲的不清楚吗？于是，我带着问题到上帝面前去祷告，求祂使我看清楚问题到底在哪里、该怎样改进。

 

于是，有一天，当我又在滔滔不绝地讲论时，我忽然发现，自己的态度和我所说的相差甚远——我讲的是接纳和倾听，但是实际上却并没有给对方说话的机会。看到这一点，我立即停了下来，这时，我听到上帝对我说，“你要活出你所讲的”，那一刻，真是醍醐灌顶。从那以后，我努力去倾听，发现这样的效果比教导好太多太多。事实上，很多朋友说着说着就把自己说明白了，根本不需要我教导什么。在这个网络时代，每个人被输入的都太多，而能够输出、被倾听的机会是多么宝贵。

 

在这个过程中，我学会了打开耳朵闭上嘴，看似简单，对于我而言却是心被更新的过程——努力教导是以“我”为中心的工作，而耐心倾听是为对方着想的服务，出发点不一样，效果自然就大相径庭。

 

而倾听，并不是一件简单的事，需要把注意力完全放在对方身上，把自己头脑中不时出现的论断的想法给打消掉，同时努力去感受对方的情绪。这就需要用到我得分最低的那一项了——恩慈。因为天性注重纪律，对我来说，论断是容易的，体会情绪是困难的。怎么办呢？还是请上帝帮助我，所以我常常一边努力倾听一边祷告，求上帝在我软弱的地方彰显祂的能力。