Scott Gu

温水煮青蛙式迫害、陷害我,他们就能成功了?不公正,更大灾难很快会落到别人头上。依赖计算机语言模型,是智力退化的标志。
个人资料
文章分类
博文
欧几里得为数学逻辑建立了框架。已经说过他的逻辑体系跟非欧几何实际上根本不冲突。是高斯的思维缺陷使他把非欧几何视为禁区。 再介绍一位比高斯伟大的希腊化时代数学家阿波罗尼奥斯,他系统研究了圆锥曲线。他的这种思维方法,对欧几里得模式是个重要突破,对科学有重要价值。 阿波罗尼奥斯跟欧几里得一样,也在亚历山大里亚生活和研究。欧几里得去世没几[阅读全文]
阅读 ()评论 (0)
(2025-06-02 16:31:57)
太紧张、高压,血液供应不均匀,会把逻辑研究死。研究科学逻辑需要逍遥学派。 把自然和生命哲学研究引入古雅典的阿那克萨哥拉受迫害、被关入监狱。阿那克萨哥拉的门徒苏格拉底不研究自然了,老跟人争论,结果被处死。临死前别人劝他逃走,他还不肯。 苏格拉底的门徒帕拉图没那么愣,逃离雅典。避过风头后又回到雅典。帕拉图的门徒亚里斯多德重新研究自然和[阅读全文]
阅读 ()评论 (0)
亚里斯多德三段论和termlogic被主流认为过时。但mathematicallogic和计算机语言模型能分析偷换概念和诡辩等等重要逻辑错误吗? 人工智能发展经历了逻辑方法、统计方法、深度学习方法等等阶段。计算机语言模型的逻辑不对,会助长熵趋势。而mathematicallogic和统计方法不但无法设计人工智能的有效测试方法,也无法分析语言模型的逻辑错误和问题。也就是说现在的统计方法和逻[阅读全文]
阅读 ()评论 (0)
能量去哪里了?这是理论力学的能量视角问题。 牛顿力学研究的位置、速度等等在量子力学现象中测不准。而从理论力学的能量视角可以发展出量子力学的研究方法。 生命科学只能研究演化,智力科学需要研究进化和退化,这是超越熵趋势的关键。细菌适应力比人类更强,但人类不会向细菌演化。 活力、冲突、竞争在逻辑上比能量更复杂,但也只能带来生命演化。科[阅读全文]
阅读 ()评论 (0)
默克尔是物理学硕士、量子化学博士,推崇瓦格纳。瓦格纳的很多音乐像电影背景音乐,或者说很多电影音乐模仿瓦格纳作品。 瓦格纳说的“真实”并非世界的真实,而是人的本我。而瓦格纳作品的情节发展中药物经常起关键作用。瓦格纳实际上把药物当作人在本我、自我、超我中转换的借口和遮羞布。 弗洛伊德把性解释成广泛的动机,争议很大。如果把性动机修[阅读全文]
阅读 ()评论 (0)
早期儒家有慎独理念,接近individualism。 但儒家伦理和TheSelfishGene理论都讲究亲疏远近,不可能公正;且对未来无知,其理论错误。 有人嘲弄、打击哥白尼。伽利略还受迫害。但他们的研究其实跟信仰并无冲突。平庸之恶会用错误扼杀正确。伽利略只是把真相告诉公众,不做斗士。老跟人斗,还能追寻真理? 而基督教共产主义早就出现了。近代还有集体主义的极端化。[阅读全文]
阅读 ()评论 (0)
语言模型有严重缺陷,会导致智力退化。元宇宙的发展也有局限。 黄莺是否歌唱,驼鸟是否跳舞?贝多芬《第五交响乐》初始motif是命运敲门声,还是黄莺叫声,是否有抽象之美? 不懂科学逻辑,就会绕圈子把自己绕晕。王蒙说庄子诡辩。其实惠施是名家代表人物。庄子是以名家之术诘难名家惠施,即以其人之道还治其人之身。 所以,名家并非逻辑学家。惠施还是合纵[阅读全文]
阅读 ()评论 (0)
(2025-03-24 18:38:30)
科大五年,对我影响最大的是龚升教授的入门讲座。他讲了罗巴切夫斯基创立非欧几何。 但我对数学仍无兴趣,后来龚教授请北大数学系主任丁石孙教授给同学们再讲一次时,我因为跟洗澡时间冲突没去,这是我在科大第一次翘课。当时老浴室小,各班级分配时间段轮流洗澡。我错过上次洗澡时间,身体发痒,下次得几天后,我等不及了。 后来丁教授任北大校长,口碑很[阅读全文]
阅读 ()评论 (2)
孔子和儒家的亲疏远近伦理观接近TheSelfishGene理论。但TheSelfishGene对未来无知。什么样的抽象能发现因果规律并以此分析未来,这些在逻辑上应如何表达? 生命科学只能研究演化。而智力有进化和退化的区别。进化怎么译成英文?Nvidia处理器、Word-EmbeddedVectorSpace、语言模型和其它人工智能技术能否正确理解、表达抽象、因果、进化和退化的语义和逻辑关系? 如果连这都做[阅读全文]
阅读 ()评论 (0)
读大学时,听一位教授说:小孩子不能老看小白兔拔萝卜。 我从来没看过小白兔拔萝卜。学前时,父亲给我买了本画册:飞啊飞,谁是飞行家,飞鱼是飞行家;后面还有飞鼠是飞行家等等。有位见多识广的大人说:那是松鼠。但父亲说:飞鼠不是松鼠。 到小学中年级时,我看到书店里有本《恐龙的故事》,就买了下来,知道英国医生发现不明化石,分类学权威拒绝承认新[阅读全文]
阅读 ()评论 (0)
[1]
[2]
[尾页]