马来人

在北美的一些琐事经历
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说到普娃,还是需要慢慢学。

(2022-10-08 23:22:23) 下一个

理科天赋有差异,可能牛娃听一遍马上能听懂,普娃就是似懂非懂,这时老师着急上题,普娃赶着记住公式,往里套数字。看起来普娃和牛娃都做对了,但其实是不一样的,题目改变一下,普娃就会卡住,不会举一反三。普娃其实概念还是没有真的听懂想明白。这时还是要对普娃多讲概念,讲好几遍,换几种讲法。

 

上题目一开始也不要难,拿基础题多做几遍。然后出点变化的题。不能一上来就难题。因为天赋,每个人学习速度不一样。普娃就是慢一点,最后也能学会。

 

学数学就是这样,以会不会做题来区分,爱说经验的都是牛娃,普娃都不怎么说。普娃一定要概念多讲几遍,基础题不能不做。甚至要重复性的多做几遍基础题来体会概念。花时间长一点也是没有办法的,不要跟牛娃比。第一遍学就要多做基础题,难题可以只做一两道。

 

普娃的思维能力要提高,比牛娃更花心思,比如课本例题,不要直接讲解法,最好遮起来答案,让普娃自己先想一想,想不出来,给一点提示,继续想。再想不出来,再给点提示,就是不要一股脑讲解法。这样学就更慢了。但是还是要自己想一想,想不出来也不能省略这个自己想的过程。不想思维力提不上来。会越学越吃力。

 

我发觉普娃学理科,必须有闭环。闭环就是从概念理解,到习题操作,必须形成一个闭环。如果光有视频讲概念,没有配套那个概念的习题。或者光做题,不系统引入概念,普娃都学不会。找学习资料,一定要找有闭环的。概念配上练习,缺一不可。

 

普娃的数学感不好,学过的概念还容易忘,不会举一反三,知识点也串不起来。好老师会经常复习概念,归纳知识点串讲。如果没有好的老师在课上做,普娃要自己做复习。经常脑子里复盘概念。做错的题再做一遍,挺花时间的。

 

普娃要不要学竞赛数学,我想还是去学,但不是为了竞赛。说到竞赛,普娃根本比不过牛娃,无论如何练也是比拼不过牛娃的思维速度,抱着竞赛目的学,达不到目的有挫败感。就当推思维,精做几道竞赛题也是可以的。竞赛讲究解题速度,如果不是为了得奖,就不用求速度,慢慢想,想几天也是可以的。想不出来也是可以的。没有负担,当兴趣好了。

 

每个人的学习天赋不同,不要比速度。跟着自己的节奏,能学会就好。我自己是普娃,孩子也是普娃,天赋不好,其实挺能理解普娃怎么学的。看多了别人超前学,上竞赛题,比不过别人,就自己跟自己比。如果太有竞争性,老是挫败感,会失去想学理科的热情的。

 

 

 

 

 

 

 

 

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