90后天大往事: (第二十六章) 我当上了托福高级班老师

90后天大往事第二十六章 我当上了托福高级班老师

大三升大四的暑假，不少同学为了复习考研，都提前返校来了。

那年我也回来得很早。我既不想考研也不想出国，但是我看到那么多同学想考研、考托福、考注会，有了一个好主意：去培训班当兼职老师，教托福。

我只在家里待了三天，就返校了。妈妈见我归心似箭，很生气，眼泪汪汪。我觉得这实在太奇怪了，我一回家，挑出各种毛病骂我，我要走呢，又哭哭啼啼，女人真是好麻烦。

唉！我那时候怎么能明白，可怜天下父母心！

老三肯定要早返校。这疯子虽然修了工业管理的双学位，仍然把考研作为他的既定方针。

老大也提前回来了，他也要复习考研。这就有点不同寻常了。老大是中石油的委培生，按规定只能回辽河油田。当时中石油还有几乎所有的国企，效益都不好，普遍实行下岗分流，把员工推向社会。而大家找工作的主要目标是进外企，绝大多数不愿意去国企。老大想试试通过考研改变自己的命运。

原来一贯教育大家“命里有时终须有，命里无时莫强求”的老大，也有不认命的时候啊！

我们宿舍只有我和老五回来。我半夜回宿舍，他在。问他怎么回来了，他含糊地说：“有点事。”

我返校的第二天一早，就去了北洋外语培训部。

培训部前台负责招生报名的人听说我要找兼职工作，待搭不理地说：“我们目前不招老师，你留个联系方式吧，等有需求时我们跟你联系。”我只好拿出了托福成绩单。那人拿着成绩单进了里间，一会儿出来说：“赵老师请你进去谈谈。”

我走进里间，一位矮胖的中年男老师正站在屋子中间等我。

他热情地接待了我。

从第二天起，我将主讲北洋外语培训部暑期的托福高级班！地点就在二十楼右前方一个独立的大阶梯教室——四教。

教室里黑压压坐了大约100多号人。我在简单的自我介绍后，开讲了我的托福高级班第一课。

我给课程起了一个名字：Easy English。

我发现很多人学英语是从单词入手的。没有语言环境的背单词，既痛苦又没有效率。

从我和老严的学法和成绩，我早已感觉到了这种学法的弊端。

她一直拿着单词书和词典背，我不认识的单词她几乎都认识。但她考试成绩不如我，做题速度更是大大落后。我当时以游戏的心态学英语，做托福题时放一个秒表计时，一般完成一套题（不含听力部分）不超过40分钟。她的速度则大大落后。

大多数用功的同学，在课程上投入大量时间，但成绩稳定，其实是陷入了学习方法无效的泥潭。他们以为成绩是靠努力换来的，其实是靠自己有限的智商换来的，大多数努力只是在浪费时间。交叉覆盖才是全面提高学习效率的真正法宝。

对英语学习也是一样，阅读理解文章的内容，如果换成汉语你能理解，那用英语说出来你同样能看懂，成绩的提高也就水到渠成。所以，只有大胆抛弃背单词，直接从阅读和应用入手，才能快速提高语言能力。

但大多数学生不敢放弃背单词，因为在茫茫学海，这是他们唯一能抓住的救命稻草，没人愿意承认这个稻草同时也是他们的包袱。

人总是依赖以前的习惯处理问题，所以才造成了一个人一生只是同一种行为模式在不同环境条件下的轮回，不是吗？