儿子的英语阅读一直放养。最近才开始陪着娃一起读历史书。一起读华盛顿的传记，书里一开始提到red man ，儿子问什么是red man. 我说是Native India , 娃问： 他们现在去哪里？ 我说： 现在有，人数稀少。
然后娃突然下结论，他们被英国人和法国人杀掉了。我很惊讶，只是开卷前几章，孩子怎么会下这个结论？ 孩子当时读到书里一段，有一个red man tribe leader, 当时法国人占领他们地盘，然后tribe leader 跟法国人抗议不成，就去帮华盛顿做scout, 帮助英国人军事攻击法国人。娃看到这里说：“因为red man 帮英国人跟法国人打仗，法国人会打死red man ”
我和他讨论，最后，在美国的英国人打败了南下的法国人，法国人撤退到蒙特利尔。你觉得，后来red man 会怎样？ 娃说，red man 会死，英国人也会打死他们。我问娃为什么他这样猜想？娃自己说不清楚，直觉猜测就是这样。
然后继续看，隔了一天看到后面一章，同一个red man 部落，几年后换了新的leader, 那个leader 在法国人撤退后，和英国人血战，最后leader 宁死不降，英国人杀了leader , 烧光了所有的village hut。
果然和娃的猜测相似。虽然是小学娃，大人也许认为他们稚嫩，其实他们已经非常敏感了。
然后我跟娃讨论，为什么英国人最后也要和red man 打仗，之前英国人和red man不是有和平的生意来往吗？娃说不上来，因为书里根本也没有写原因。只是描写red man 很cunning, 他们来了，英国人城镇上的普通家庭都非常恐慌，逃来逃去。然后启发娃，当时美国的土地上有red man, 英国人和法国人。书的作者站在英国人的立场上写。有些原因作者不写，需要你自己去思考。
小学娃其实已经非常有直觉，不信拿一些历史传记给他们读，读完一些细节，叫他们猜测后面会发生什么，小学娃也可以猜的很准确。
六岁的小女儿也在读同样一本书。她读到一个章节，讲华盛顿和他妻子都是slave owner 。华盛顿非常精明，怕slave偷懒，看着四个奴隶干活，用表计算奴隶砍树时每一道工序的时间，然后测算奴隶们最佳工作量。
小女儿读到这里, 问我，什么是slave, 我说了北美的黑人奴隶来历, 书里有这么一段，她读到华盛顿take good care of slave when they were sick, but quick to see if they avoid work. 她开始发表议论，觉得华盛顿不是真正的 take good care of slave, 我又惊讶了，问为什么？她说因为 Good man do not need slave to work for them.
天呐，六岁的小女儿已经是左派啊。
