虎落硅谷
有兴趣地努力工作，感悟人生。
（三十四）即将空巢
再过2周，3个孩子中最小的儿子安迪就要去上大学了。从他上高中后，很多课外活动、俱乐部活动、暑假夏令营活动以及学校各种活动和项目等都是他自己去安排的。我们夫妇基本上不用管他，不像他在小学和初中阶段我们对他干预较多。但也因此，我们对他的各种活动的过程了解较少，需要经常和他聊天才能知道一些细节。而现在和他聊天得有求于他，哄着他一起聊天，和以前相比简直就是天壤之别。在他小时候我们会被他的淘气、而气的崩溃和失去耐心。那时，我们往往会对他发脾气、训斥，甚至失去理智。现在想想，孩子在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美好和乐趣，只是我们被生活的表象所迫，脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。在这个竞争激烈的世界里，我们不仅自己走的快了些，也让我们的孩子们走的很快。我们应该在他们小时候就学会去理解孩子和解读孩子，放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静的、慢慢的去体味生活的滋味，去欣然享受孩子在成长中带给我们的独特的美。给孩子一点时间，也是给自己一点时间，在这个过程中成就的不止孩子还有我们自己。
以前看到台湾的张文亮先生的一首诗《牵一只蜗牛去散步》
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬。为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……。
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”
天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
当最小的孩子就要离开家上大学时，我才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。不是我们教育孩子，而是上帝让我们养育孩子教育了我们。在他们小的时候，总盼望着他们长大成人这一结果，而忽略了他们成长过程中的种种乐趣。他们成长的过程就像开花的过程，是无声的音乐，有着特殊的节奏和律动。只有沉浸在特有的韵律中，才能和孩子们生长的节律和谐共处，才会享受天伦之乐，也会发现许多平时没有注意到的美。
安迪刚上12年级时，他所在高中的大学升学顾问要求每个学生的家长写一份能反映自己孩子的独特性、特长、个性、特点等具体的细节和轶事用于升学顾问的参考以后，我们就意识到：再过一年，姐弟3人中年龄最小的儿子也和他两个姐姐一样，就要远离我们夫妇、起飞去进行他们人生新的航程，我们夫妇就开始珍惜安迪最后一年同我们朝夕相处的日子。本来安迪可以自己做早餐如做锅贴等，为了节省他的时间我们就又替他代劳了。本来计划要让他多做家务，尤其是他自己自理生活部分，如套被套、洗衣服等，一想到以后没有多少机会给他服务了，也不用担心他以后不会做家务，我们夫妇就又主动承担下来。好在安迪知道感恩，每次端饭、送水果都用中文说声：“谢谢”。平时尽量做他喜欢和可口的饭菜，饭后提供加州各色水果，让他的胃的家乡绑定在加州，好像加州就是我们的故乡一样，尽管我们以后退休不知是否还住在现在的地方。
自从安迪开始申请他心仪的大学时，他就像一只小鸟从妈妈的鸟巢里看着远处美丽的树林，想着怎么飞过去。如今高中毕业、拿到他理想的大学录取通知书，就像小鸟长大、翅膀变硬能离开鸟巢、飞走他乡了。逐步有了他自己的长远理想，心目中的活动范围也在逐步扩大。
在他还没有离家上大学这段时间，除了学会做一些家务，以便于以后生活自理，更重要的是如何做人。人教人教不会，事教人一次就会。很多道理和他讲、他也不一定能接住，还得需要他经历一些事情和经历。所以我们容许他犯一些成本较小的过错，让他能总结经验教训、提高自己。安迪能够自律，不喝酒。有一次在一个同学家空房子里聚会，被邻居告发，警察过来给每个人检测酒精浓度，安迪和另外一个男孩没有超标，警察只允许他们2个开车把同学送回家。
在即将上大学的暑假里，安迪在打一份工的同时，常常和高中同学聚会、看电影。回想我当初高中毕业、上大学前也是常常和同学聚会、走街串巷，释放高考前几年的紧张压力。美国的高中4年也是非常紧张的，高中毕业后也是要释放以前紧张的压力。我们夫妇只是提醒他注意安全，每次同学聚会和各种活动要安全第一。有时安迪把同学带到家里来，偶尔安排他们留宿，为的是能无拘无束地聊天。我们欢迎其他孩子来我们家，可以锻炼安迪的待人接物的能力，另外在我们家也让我们对安迪的安全感到放心。有一次6个孩子竟然聊到早晨6点。
自从明白了孩子高中毕业就要离开我们独立生活，我们就珍惜在一起的生活时间，不为小事计较，所以亲子关系相处也很愉悦。让我们体会到：正确地对待孩子们过错，容许他们犯一些成本较小的过失，宽容地和孩子一起走过他们的成长过程，不仅可以提高孩子的自信心，还会发现他们的叛逆期根本就不存在。
（未完待续）
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