军 棋

大兵自小喜爱军棋，五岁的时候看人下棋，看会了棋子上的字。

六岁的时候大兵做公证人。双方吃子，把棋子交给公证人看，也就是交给大兵看，大兵说谁吃谁就是谁吃谁。

军棋走的是暗子，下棋人只看自己的棋子，看不到对方的棋子，棋子跟棋子碰一起，露出个背，胜负让公证人判定。

当然，大兵不只玩军棋，还玩飞行棋。飞行棋是丢骰子的，逢六点起飞一架飞机，飞机照骰子的读数往前走。飞行线上有被人家超越的子，退回机场。以全部四架飞机到达终点为胜。

还玩斗兽棋。象狮虎豹狼狗猫鼠——棋子一摆开就是一个丛林，弱肉强食，象最强，鼠最弱。谁吃象？鼠！最弱的吃最强的，孩子之间流行个说法，大象的天敌是老鼠，大象喝水的时候老鼠钻进大象的鼻子里，大象透不过气来，死啦。大兵对此很相信。

还玩坦克棋、战略棋（模仿北越抗美的）、跳跳棋，玩许多奇奇怪怪的棋。

这些棋现在没人玩了，现在的孩子时间花在写作业上，从一早起床到夜里休息，写到迷迷瞪瞪。如短视频拍的，家长对孩子发起脾气来，嗷嗷叫：2+3等于几？等于几？数：1！2！3！4！5！等于几？——在这样的压力下，谁还有心思下棋？不过也有的，下象棋和围棋，花钱请老师专门训练，培养才艺，然后参加比赛，上台拿个奖。

大兵那时候没人逼他学这学那，做奥数背唐诗，下棋也不是为了拿奖，都是由着性子来的。他有大把的时间使在棋上，一摸棋子就忘了事情，忘了煤球炉子上煮的饭。棋盘一铺开，大家围拢过来，喳喳支招，一场大战开打，杀声震天，硝烟四起，4号院里窜出一股子焦呛味来，大人闻着气味跑来?棋盘。饭煳了。

大兵长大后梦想参加解放军，当兵打仗，解放全人类，这也是大院里其他男孩的梦。孩子们斗志心切，在军棋中得到了宣泄。他坐在棋盘前，统领军队，斩将搴旗，过一把打仗的瘾。

军棋讲大吃小，军师旅团营连排，司令最大，通吃其他的子（除了炸弹地雷），因而很受宠爱。下棋人口中司令不叫“司令”，叫“呆头”。“呆头”是一种昵称，有心肝宝贝傻儿子的意思。?

孩子们闲来无事，蹲在墙脚根下，比比划划说棋局，说输赢，说的起劲；上课时老师讲啥听不进去，头脑专注在往课本上画地雷，画手榴弹，画军旗飘飘；夜里做梦“杀杀”喊叫，伸手一抓，千军万马驰骋沙场。

亮子跟大兵住一个大院，同龄。亮子的棋路机巧，主力埋伏在大本营里，先派排长连长前去送死，摸清敌方火力部署，再声东击西，逐个歼灭。

大兵的风格猛烈，擅长奔袭，将重兵部署在边线上，司令打头阵，其后紧随军师旅团。一开局就冲锋，炸弹掩护，一路突进，闯过地雷阵，直捣大巢，未等对方调兵阻击，拿下敌旗。大兵的这一战法他自己说是从世界大战中学来的，叫个闪电战。

他们落子的时候，砸的棋盘啪啪响，走棋的时候口中哼哼，哼的什么不仔细听听不出来，仔细听听，都是当时的电影流行歌曲，变了调儿。

棋子是木头做的，髹上墨漆，放在百货店里卖，盒子上名称“陆战棋”。一副棋新买回来，玩不了几次，背面的木质纹理开始一点一点泄露机密，重要的棋子被人辨认出来，透明一般。“呆头”没走几步，就挨一炸弹，死的不明不白。有些划痕是故意做的，别人看不出，棋主知道，棋到这里就没法玩了。一个把棋盘一推，气呼呼站起来：“你偷认棋子，赖皮！”，另一个也站直了：

“谁偷认棋子？我要偷认我是黄世仁。”

“谁偷认谁是胡传魁。”

这俩，跑不了一个姓胡或吴，另一个不外是黄、王什么的，多半是要动拳脚的。

办法也不是没有的，给棋子上罩。不晓得大兵他们是从哪里学来的，做法不复杂，每只棋子背面用纸套罩起来，凡痕迹有的没的都罩住了。蜡光纸折的纸罩，光亮平滑，下棋人拿手摸摸，心里踏实了。

学校发电影票，组织看《智取威虎山》，看完回来，大兵问亮子：

“杨子荣当的什么长？”

“排长。”

大兵摸出“排长”，再问“座山雕？”

“旅长。”

大兵又摸出“旅长”，两只棋子摆在桌上，“这是侦察英雄杨排长，这是土匪头子崔旅长，你说，谁吃谁？”

谁吃谁还用问哪，电影里杨子荣两枪打死座山雕，当然是排长吃掉旅长啦。大兵得意了，把他想了好几天的念头说了出来，这就对啦，战场上是大吃小，还是小吃大，要看谁跟谁打，军棋规定的大一律吃小简直反动。你想想，要照那样，杨子荣打不死座山雕，还得被座山雕打死；小兵张嘎也不会俘虏伪军啦，儿童团长也不会抓特务啦。

改！为了体现儿童团抓特务，得让小棋子可以吃大棋子。“旅长”死了，不要了，改成“侦察班”。“侦察班”在“排长”后面，在棋子里排最小，却有个特异功能，只要侦出敌方身份，无论大小立马斩首，就是“呆头”也不幸免。

正当大兵给军棋改规则的时候，棋外的战事也是不断。紧挨4号院的是公共厕所，公厕的那边是5号院。两边的孩子处的时好时不好，好的时候，一起蹲在公厕的茅坑上，聊聊军棋，抽抽香烟，到了晚上，围在路灯底下，看人下棋。不好的时候，砖头土块飞来飞去；走在路上，迎面遇上了，互不相让，脑袋往前一戳，头顶头顶一起。那时的社会不安定，人人尚武，不会打仗的孩子被人看不起。

4号5号院最终言和交好，不再打仗，竟是一盘棋的作用。

一开始只是有人随便说说，两边出人找地方弄一局，比比高低，要文斗不要武斗嘛。这话不经意间在大院内散开了，一传二，二传十，孩子们上了兴头，当了真，做个话题论起来，你来我往几轮谈判过后，“弄”法渐渐具体了：两副棋子合一起，两张棋盘横竖拼成一张，各派一公证人组成联合公证，二对二同时下。（这种战法在当时有个名称的，叫“四角大战”。）这边大兵和亮子代表4号院出征，那边推出葛三、葛四兄弟组合。大家数着日子翘首以盼，都有点迫不及待了。附近巷子里其他院子的孩子也闻风动了起来。

大院对面的小学校有点意思，放假的那两天，学校里静无一人，空空荡荡，这样的机会不常有。出入也是有办法的，礼堂后面有个阴僻的小天井，平时没人去，一个小木门通向外面，门上的旧木板已经霉烂，用力一扳，露出半米的空隙，足够一个小孩侧身通过。

大家都在这所小学上学，环境熟悉，进退自如，选择这里没有太多争议。

说好的时间，孩子们潜进来，占了二楼的一间教室。有人向双方宣布纪律：不哄闹，不携带“家伙”（凶器），不做表情。最后一条“不准做表情”是为防止用表情暗送情报。

场面搞得有些正规，这样的体验让人感到新奇，一直以来大家下棋都是稀松随意的。

拼好桌凳，验过棋子，各自把棋子背面的纸罩做了交换调整，就像临场洗了一遍牌一样，青黄红黑四色分开。大兵和亮子、葛三葛四兄弟面对面坐定，两公证人坐一旁，周围观战的被要求与棋盘保持距离，或坐或站，所有人的脸上都写着紧张和兴奋。

两边选手预先是演练过的，没有太多考虑，很快的布好了阵仗。

一排排棋子，面朝棋手，如勇士般静静的伫立在阵地上，等待出击。四大阵营，金戈铁马，蓄势待发。

至此，所有的程序按预定展开，一点瑕疵都没有，问题出在接下来。接下来确定谁先走棋，双方领头伸出右手——剪子包子锤，一声“锤”落地，守在窗口负责望风的一声尖厉叫喊“老派！”。另一个探头望下去，跟着也是一声“老派”。“老派”是暗语，意指派出所民警。校门口来了穿制服的民警，停了自行车，还不止一辆。

抓人啦——孩子们如一群炸窝的老鼠，一哄而散，乒乒乓乓拥出教室，跌跌撞撞下了楼，然后往礼堂后面夺命奔逃。没有人愿意捉去派出所。

外面钥匙捅大门的声音卡嗒卡嗒作响，“老派”抓人啦——两大院的人混成一团，大家伙蜂拥在小木门处争相往外钻，几个大个直接翻上墙头跳了出去。大兵手里紧揣的棋子，混乱中哗啦一下撒了一地。校门被人推的嘎吱嘎吱叫唤，却是推不开来，原来那门一开始就被人从里面用树枝别住了，这一招给大家争取了逃离的时间......

时间到了第二天，学校的人在楼内发现了一间凌乱的教室，门窗敞开，课桌翻倒在地，从楼道里捡到一只鞋子，后面的边门破开了一块板子，地上撒落棋子，每颗棋子背面都套着一个纸套。

事后两边的孩子靠墙倚着，说说笑笑那天的遭遇，感到一种大难不死的欢乐。唯葛三葛四乐不起来，那天回到家里，兄弟俩脚下少了一只鞋，吃了老爹扎扎实实一顿“生活”（暴打）。

那天有人从小木门钻出去后，又钻了回来，不知寻找什么东西。据他说来学校的其实不是“老派”，是校长(那时叫革委会主任)的小舅子刘二朵，一位曾在学校里做勤杂的临时工，大家都认识。假日里，刘二朵带来两陌生人，去校乒乓球室打乒乓球去了。

又过了几天，大兵和亮子找到葛家兄弟私下商约，准备重新开局，但这次地点不再是小学校了。