就在安大略省中小学学生和家长为公校教职员工近期罢不罢工、怎么罢而犯愁的节骨眼上，最新的EQAO统考成绩出炉了。这到底是火上浇油还是雪上加霜呢？作为两个学童的资深家长和“小数据专家”，我感觉自己可以就这个话题和推爸推妈们交流一下心得的。【往期推荐：枫叶式推娃，请叫我们“佛系鸡血妈”】
EQAO全称Education Quality and Accountability Office，可以翻译成“教育质量和问责办公室”，是安省政府的独立机构。用CEO自己的话说该机构“通过提供可靠和客观的学生学习数据，增强安省公立教育系统的责任感”，以帮助省政府更好地作出教育决策、把预算花在刀刃上。
众所周知，加拿大的教育没有“高考”这个项目。在安省，EQAO的统一考试可能是唯一大范围衡量学生学习效果、评判公校教学质量的有效手段。而大家熟悉的所谓学校排名，就是Fraser机构以EQAO成绩作为参考依据的。
然后依据学生的具体考试成绩，问卷调查、还有人口统计信息，编制出年度报告。报告既有全省的综合数据，也有每个教育局，甚至每个中小学的详细数据，事无巨细、干货满满，有兴趣的家长可以上他们的网站学习下，我个人觉得价值比Fraser排名数字有价值。
在快速浏览了今年EQAO的省级报告后，我发现有些数字很有意思，值得拎出来和各位焦虑中年老父亲、老母亲分享：
在英语方面，小学生普遍的成绩都不错。在分数以外，调查的结果显示超过四成（43%）的小朋友表示喜欢阅读，2/3的孩子觉得自己擅长阅读。还有近半数的喜欢写作并认为自己写得很好。难怪职场上我们看到本地教育出来的同事领导呱啦呱啦那么能说，和从小对阅读和写作的重视密不可分。
然而，10年级高中生的阅读状况就不是那么理想了，半数的学生表示在课外读的最多的就是网站、邮件、聊天消息、博客，而他们写得最频繁的就是社交媒体或者发短信了。
从下面的图表不难发现，高中女生在各种题材的阅读都超过男生：
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55%的高中女生和46%的高中男生每周有3个小时以上的网络阅读，包括浏览网页，读email，聊天，读blog，这个比例比4年前有所降低
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读小说的比例也逐年下降，只有1/3的女生每周有3小时以上读小说，而男生比例不到15%
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紧随其后读的最多的就是歌词和诗了, 比例分别为28%和20%，而且最近几年的趋势没有变化
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垫底的是报纸、杂志、书信。哎，这个只能无语，看来是历史趋势
（左图3年级和6年级的阅读调查结果，右图为9年级最多的阅读类型，图片来自EQAO网站）
读到这组数据，我对家里在教科书以外几乎不读纸质书的高中男生只有原谅和遗憾了，老母亲的焦虑感顿时减少了很多。
老外普遍数学不好已经不是什么秘密，EQAO的成绩就足以证明这一点。
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在2018-2019的EQAO考试中，只有58%的3年级学生达标（11%达到4级标准, 47%3级）；换言之，42%的学生是不达标的
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六年级的数学成绩看起来更不乐观，达标率不到一半（13% 4级，35% 3级）
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近五年来这个趋势没有改善
（3年级EQAO数学测试结果，图片来自EQAO网站）
（6年级EQAO数学测试结果, 图片来自EQAO网站）
约克大学教育系的助理教授Tina Rapke说，“今天孩子们运用的数学和过去已经很不一样，他们在日常生活里已经没有机会算零钱、求总和。超市全是信用卡结算，收银员完全依赖收银机。以至于今天的孩子不再觉得数学在他们的生活中有那么重要。”
我曾经在我家孩子所在的“菜场小学"家长委员会月度例会上虚心请教校长，如何解读这个EQAO的报告，学校有什么举措帮助学生提高EQAO成绩。校长王顾左右而言他，绕了半天说道“ 你看这个考试一考好几个小时，三年级的小朋友坐在那里坐那么长时间的题太难为他们了”。
在我们这所体育老师教数学英语科学艺术全科、每年都有不同年级混班、排名永远拖约克区教育局后腿的学校，槽点实在太多。
比如有位任课老师每周至少请假一天，家里猫猫狗狗病了都是请假的理由，忍了一个学期我终于忍不住写邮件给校长委婉地表达了我的concern （担忧）：“三天两天请代课老师，怎么才能保证教学的连续性？” 校长秒回道：“我们已经尽量每次请同一个代课老师”。
出勤率不行，教育质量又如何？孩子有时候回来说今天老师把坐标轴画反了，x轴画成了y轴。孩子们早看出错误，老师自己一脸懵圈在讲台前不知所措。
基础知识摇摇欲坠，可是动辄学习高大上的 “data management”（数据管理），三天两天要写ppt做project，让我这个做市场研究的老母亲时刻有危机感，担心饭碗被00后的小学生抢掉。当然从积极的方面看，枫叶国的教育还是普遍重视语言表达，注重愉快教育。
多伦多教育局作为安省最大的教育局，EQAO的考试成绩也永远是众矢之的。
教育局的网站上第一时间贴出了各个年级、各科成绩（傲娇的约克区居然没有，没有，没有），在语言方面领跑全省。
虽然多伦多理论上教育资源应该优于鸟不拉屎的乡村教育局，但是和其它小城镇比，移民人口、英语作为第二语言的比例也明显高，所以这个结果其实还是蛮正面的。
（多伦多公校教育局2018-2019 EQAO英语成绩，图片来自TDSB网站）
和安省其它教育局比，多伦多的小学数学成绩差不多是五十步笑百步，9年级高中生的数学成绩还不如其它教育局，被特别诟病的是应用数学（Applied Mathematics）。原来本地的高中中学实行了分流，选择应用数学的本来就是数学基础比较弱的，不到学生总数的20%。那些把应用数学科的成绩拿出来当头条的媒体记者估计也是数学跑偏了的文科生。
（多伦多公校教育局2018-2019 EQAO数学成绩，图片来自TDSB网站）
连续几年EQAO数学的滑铁卢并没有改变福特省长削减教育经费的决心。今年秋季开学，家长学生明显感觉教室里学生多了，教师职位少了，课程也缩减了，毕竟老外是不知道什么叫“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的中国古训的。
根据星报最新民意调查显示，媒体和群众们普遍觉得提高学生数学成绩的最有效手段是缩小课堂规模。殊不知我们小时候上学一个班级3、40人都很正常，而安省不过是把22人的课堂变成28个学生就已经叫苦不迭。虽然学生少教室小教学效率高互动多，但如果老师本身不加强业务水平，恐怕还是会误人子弟的。
福特政府下一步计划对新教师进行数学考核，70分以下没有任职资格。这个提议已经遭到教师工会的强烈反对，不知道能不能顺利实施。
而我个人认为，目前小学阶段一个老师兼任数学英语科学美术的现状才是需要根本改变的。术业有专攻，好的英语老师未必是理科生。比如目前高中的学术数学（Academic Maths）达标率明显高过小学，孩子不还是当年那些半数不合格的熊孩子，只是因为老师都变成了专业的数学老师而已。
读到这里，可能您已经忍不住打开EQAO的网站想看看自己孩子学校的考试成绩，和所在区的教育、和全省的平均水平比，到底有多少优势和差距。
（EQAO学校报告节选，成绩篇，图片来自EQAO网站）
除了成绩，如前面提到的报告里的问卷调查结果，也就是孩子对各科学习的态度和课外学习实践也能让你脑补出这个学校的整体学风。
（EQAO学校报告节选，问卷篇，图片来自EQAO网站）
EQAO所谓的人口信息清楚地告诉你学校的学生组成，普通学生vs特殊教育，转学生比例，新移民比例，学生在家和家长交流是不是另一种语言。如前面提到，多伦多虽然是多元文化大熔炉，英语各科考试成绩能跑赢全省也是很不容易的。
（EQAO学校报告节选，人口篇，图片来自EQAO网站）
过不了几天我们就会收到自家孩子的成绩。打开成绩之前请先默念三遍“亲生的，亲生的，亲生的”以免影响情绪和亲子关系。
专家建议如果孩子EQAO成绩让你大失所望，还是需要和老师取得及时沟通，毕竟对孩子的评估要结合其它方面的综合因素，比如教室里的表现、孩子对学习的看法和态度、老师的观察、学校成绩单、孩子对学校的归属感都帮助我们全面了解孩子的学习状况。
如果孩子成绩在3级或以上，各位推爸推妈就不要去学校给老师添乱了，因为像我们家的“菜小”，1级、2级的家长老师还接待不过来呢。
