我学语文教语文的一生（37）

我学语文教语文的一生（37）

行万里路，走进苏州园林

八十年代初，国内的交通实在落后呀，从南京坐绿皮火车到苏州要四个多小时，车站脏兮兮的，车上不仅脏乱差，而且拥挤不堪，连洗手间都挤满了人！我们一行八人，在江苏省教研室教研员朱茫茫的陪同下，早上六点上车，快十一点才到“天堂”之苏州。

下午上班时间，茫茫老师带我们到苏州市教研室，与语文教研员、苏州十中和苏州二中执教实验教材的老师们座谈。

晚餐与茫茫老师一起，九人在“得月楼”吃了苏州名菜。

茫茫老师与我是老朋友了，性格直爽，吃完饭后，他说，我们省高中实验教材试教比较好的两个学校，南师大附中和扬州中学，你们都去实地看了看，也听了两节好课，与执教老师深入讨论交流了，此行应该收获不小。如果你们第一次来苏州，我建议你们抓紧时间，一定要看看苏州园林，以后再给学生讲叶老写的《苏州园林》就不是纸上谈兵了。而且叶老写的《苏州园林》一文开头说了：“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。”

听叶老的话，接受茫茫老师的建议，我们决定第二天去“一日游”，参观苏州园林。

苏州当时的“一日游”的旅游车，就是那种设施非常简陋的中巴，为了多装游客，窄窄的过道两边，每一排各有两个座位，而且，前后排简易座椅间距也很小，稍微胖一点的人不能靠窗坐，只能背向车窗，双腿放在过道勉强对付一下。好在苏州园林各个园林之间距离很近，有的两个园林相距不到几分钟的车程，远的也不超过半小时。坐车时间短，参观时间比较长。从上午八点到下午四点，我们仅仅只浏览了不到十个园林，比叶老当年看的园林少多了。

幸亏导游非常有经验，不仅选游的园林是有名气的，而且安排的参观线路也比较合理。我们先后参观了“狮子林”、“拙政园”、“西园”“留园”、“寒山寺”、“虎丘”等著名园林。

叶老说过：“看整篇文章，要明白作者的思路。思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”（《叶圣陶语文教育论集》第144页）叶老是这样说的，也是这样做的。叶老的说明文《苏州园林》，是他看了十多个园林之后写的，是总写苏州园林，而不是具体写哪一个园林。所以他的思想之路，就是抓住苏州所有园林的共同点来写。我们去看苏州园林，看到的是一个一个园林，就应该从一个一个园林中发现它们的共同点在哪里。

叶老的《苏州园林》写作思路，是从个别到一般，从思维科学的角度来说，叶老运用的是逻辑思维。但是现在中学没有给初中学生讲逻辑学的概念。怎么办？我当时是这样讲课的：

我问学生：“如果我请你去买水果？你知道买什么吗？”

学生回答：“当然知道。”

接着问：“如果我请你去买苹果呢？”

学生：“那谁不会呀？”

再问：“如果那个商店没有苹果，可以买香蕉吗？”

学生：“如果您指定要买苹果，那就不能买香蕉。如果您让我买水果，那我就可以买香蕉。”

聪明学生的回答非常正确。表扬学生之后，再讲“水果”是抽象的，看不见，吃不着；苹果是具体的，看得见，吃得着。“水果”是苹果、香蕉、荔枝等等一切含有水分的果实的总称；而“苹果”只是一种水分的味道不同于其它的果实。

然后告诉学生，我们现在学习的《苏州园林》，就是“水果”，是苏州一百多个园林的总称。

当我第一次走进一个一个不同的园林时，首先就想到叶老写的《

苏州园林》的总体特征：“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”

然后在浏览时，仔细观察它们的“布局”、“配合”、“映衬”和“层次”。

我们先去苏州园林――狮子林。我们在里面看到了假山池沼。我们走的山很大，要穿过很难的路，还有很暗的黑洞，才能到达终点。而且，导游告诉我们要一直往右边走，一看到分岔的路就往右边走。那个路是按照八卦设计的。我们在里面走了差不多一小时，据说，乾隆皇帝在这个假山里面走四个小时都没有走完。我们比乾隆少花许多时间，因为我们读过、教过《苏州园林》。园林里面的假山石全部很象狮子，“狮子林”由此得名。我们在里面还走了一条重复路，但是我们走完了，因为我们走得很快，才能按导游规定的时间走完。出了“狮子林”，再去“拙政园”。

拙政园是苏州园林最大的园林，走马观花两三个小时远远不够，按导游规定的时间，只能是像蜻蜓点水那样一闪而过。

导游说，拙政园园内面积现有60余亩，以水面为主，建筑群多临水而建，全园景物分为东中西三部分。东部的入园处是解放后，在归田园（东花园）废址上重新扩建而成的，主要有兰雪堂、芙蓉榭、天泉亭、放眼亭、秫香馆等。

拙政园中部正中央为水池，山石、树木、亭榭等景物；其中的远香堂位于园部的正中，南北有门，东西皆窗，是一座建造别致的四面厅，耸立于低平的青石台基上。前堂有假山，后堂平台临水而建，台北湖中以土山分割成两座小岛，岛上建有亭阁，并恰与厅堂成对景；山上林木葱郁，有雪香云蔚亭，高踞一园之上；沿湖植柳，周围有梅，冬春花开，冷香四溢。还有岸边远香堂东面的枇杷园，岛上的侍霜亭，北墙边的绿绮亭等，都各有独道之处；亭阁翼然，环以回廊，相互借映，彼此互应。长廊北面的见山楼立于荷花池中，为两层低矮的水阁，三面环水，一侧为假山，在静水衬托下产生一种山水楼亭、和谐幽静的艺术效果。

导游边走边说，我们边听边走。只见最值得看的远香堂西南面的小沧浪水院，是架在湖水上面的三间水阁，南边窗外是幽静的水庭，可静观穿阁而过的绿水和南壁墙前的竹石；北边可掠过荷花池四面亭，远望弄影河池的见山楼，景色优美。

苏州拙政园西园以池水为中心,有曲折水面与中区大池相接。起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧，则是苏州园林造园艺术的佳作。
    是不是拙政园集中体现了叶老说的四个“讲究”呢？

留园以园内建筑布局精巧，奇石众多而闻名。与拙政园、北京的颐和园、承德避暑山庄，并称中国四大名园。我不得不说，我是中学老师中最幸运的人，因了语文教材改革，走进过中国四大名园。

寒山寺给人留下最深刻的印象可能不是那个园林，而是唐代诗人张继的《枫桥夜拍》：月落乌啼霜满天，

                江枫渔火对愁眠。

                姑苏城外寒山寺，

                夜半钟声到客船。

虎丘门口有简介说，原名海涌山，据《史记》记载，吴王阖闾葬于此，传说葬后三日有“白虎蹲其上”，故名虎丘。又一说为“丘如蹲虎”，以形为名。虎丘山高仅30多米，却有“江左丘壑之表”的风范，绝岩耸壑，气象万千，并有三绝九宜十八景之胜，其中最为著名的是云岩寺塔、剑池和千人石：云岩寺塔已有1000多年历史，是世界第二斜塔，成为苏州古城的标志性建筑；剑池埋有吴王阖闾墓葬的千古之谜；千人石留下了“生公讲座，下有千人列坐”的佳话。

我们纷纷与著名的斜塔合影，留下到此一游的像片。

我们整整一天坐车，跑着参观苏州园林，感觉就是“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”！苏州园林美如画，人在画中，画在意中。诗情画意全在不言之中。不由得要赞叹叶老的《苏州园林》美如画，走进苏州园林如入画！

语文老师真的要行万里路才好！