乐以忘忧
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教育随笔（72）高考语文备考要练好“临门一脚”
2011年5月初，海南省琼海市教育局刘局长请我的朋友熊志东吃饭，时任琼海天来泉物业公司的熊总一定要我陪他去赴宴。当他把我介绍给刘局长时，刘局长紧握我的手说：“幸会！幸会！我有一事，请你一定要帮忙！”随后，他就说陈德阳是他们市加积中学（该校是海南省重点中学）理科实验班的尖子生，高考模拟考数、理、化三科都是满分，就是语文只考了80多分（满分150分），如果你这位语文特级教师能帮他提高20分，他一定能考取清华大学。我当时为他的强烈事业心而感动，又想到那个学生数理化能考满分，语文也不会差到哪里去。于是我决定先见见那个学生，与该生谈话后，感觉特别好。那个学生就是那种心有灵犀一点通的聪明孩子。当时离高考不到一个月时间了，于是，就在那个酒店包厢“一对一”辅导了两个多小时，重点讲作文备考必须掌握的招数。然后要求他一周后再到我家去辅导一次。两次加起来不过4个多小时，最后高考语文考了120多分，该生果然如愿考取了清华大学。
陈德阳是个特例，因为他的理科成绩是那么优秀。但是，我从这个个案认识到高考语文备考的关键，是要从心理、思维、技能三方面加强训练。
下面先说说心理素质训练。
高考对于高中毕业生来说，是人生第一大仗，打好这一仗的关键如同世界杯足球赛运动员一样，一定要练好“临门一脚”的功夫，首先要练心理素质。那么，高考语文，特别是作文，要从哪几方面去训练心理素质呢？
我认为，第一，要明白“投其所好”；第二，要做到“胸有成竹”；第三，要学会“意在笔先”。
先说“投其所好”。这是缩小作文评分误差，最简便易行的方法。即考生要对阅卷老师“投其所好”。那么，阅卷老师喜欢什么呢？所有阅卷老师都喜欢看书写整洁的试卷，这是毫无疑义的。因此，“投其所好”的关键之一就是一定要认认真真写字，不要写错别字。一定要注意卷面整洁。
高考作文写字要一笔一画清清楚楚、工工整整，不要写潦草字；行款格式也要规范，避免随意性；标点的书写也要规范，不要都点成圆点。
历来高考作文试卷达到了上述标准，分值为5分（总分60分）。
“投其所好”的关键之二就是掌握文章的基本模式，努力写好文章的开头和结尾。
写作是一种创造性劳动，从这个角度看，确实“文无定法”，但是，一篇文章是一个整体，在结构上是有规律可循的，一般可分为起始、展开和结尾三大部分。
文章起始部分的作用是为考生思路的展开打好基础，也是为阅卷老师评价文章提供第一印象的资料，因此，要高度重视文章的开头。不同的文章开头的方法不同，大体上可分为二类：一是“开门见山”，一开始就点明主旨或者接触主要事实；二是“仙人指路”，为文章的展开，描述环境或提供条件、渲染气氛。不过，建议大家在高考时，最好运用“开门见山”法，写好开头，给阅卷老师一个好印象。
展开部分是文章的主体部分。考生的思想、感情如果没有得到充分的展开，是很难为阅卷老师理解的。文章的展开需要有清晰的层次，考生如何把试题提供的材料分解成部分，哪些材料先用，哪些材料后用；哪些材料分开用，哪些材料合起来用；哪里少写，哪里多写，反映着考生思维的条理性，反映着考生的思路。一般写三四段就行了。
文章结尾部分的作用是收束全篇。有的结尾总括全篇，点明或深化全文的中心，可谓“画龙点睛”法；有的结尾比较含蓄，让读者深思，回味无穷，可谓“余音绕梁”法。不论哪种方法结尾，都应和开头遥相呼应。建议用“画龙点睛”法，与“开门见山”相呼应。
常识告诉我们，没有一定的数量，就谈不上质量。古人写文章早有“凤头、猪肚、豹尾”六字法。据此，建议文章开头写50～100字；展开：500～700字；结尾：50～100字。
“投其所好”的关键之三就是严格按照题目要求的字数完成作文。高考作文一般要求不少于800字。作文试卷中明确标示了800字所在之处。只要没有写到800之处，得分不得超过24分（总分60）。
再说“胸有成竹”。
近四十年高考语文的命题模式已经基本形成，整个卷面四大板块：第一是语文基础知识及其运用；第二是现代文阅读；第三是文言文；第四是作文。而且，每年考前还要公布“考试大纲”，明确考试范围。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。我们已经知道要考什么，就可以做到“胸有成竹”。
语文教学大纲关于阅读的要求非常明确：阅读实用文（记叙文、议论文、说明文、应用文），必须会读会写；阅读文学作品，必须初步具备鉴赏诗歌、散文、小说和戏剧等四种文学样式的能力；阅读文言文，要求能够借助工具书阅读浅易文言文。因此，高考试卷文言文试题中的生字难词，都有注释。认真阅读注释，是得分的关键。
其次，要明确重点，把握得分点。高考语文卷面总分150分，作文60分，其他三个板块大约各占30分。
重点是作文。
近四十年来，高考作文命题形式虽然在不断变化，但是万变不离其宗，那就是八个字：“有话可说，无本可依”。因此，高考作文备考的关键就是怎样把话说好。
高考作文把话说好的标准是高考作文评分等级，细分为基础等级和发展等级两部分。只要文章夯实基础，紧扣发展，就胜券在握。
只有“成竹在胸”，才能做到“两军相遇勇者胜”，勇于面对，善于应对。
最后说说“意在笔先”。
“意在笔先”原指写字、作画前，先构思精审，然后下笔。当然也适用于高考应试作文。
大而言之，“意在笔先”就是古人说的“凡事预则立，不预则废”。历年高考，语文都是第一天第一科，如果有一个好的开头，那么，心情就好，后来几科就会越考越好。
在考场上怎么做，才能发挥得更好呢？
语文考试开始前五分钟，按规定，监考老师要宣读“考试规则”。按规定，此时考生可以阅读试卷，但是，绝对不许动笔。考生可以利用这宝贵的“五分钟”，切实做好“意在笔先”的“意”。
第一，要在“五分钟”之内做到“意气自若”，也就是说要迅速做到精、气、神自然如常，镇静自若。客观地说，考生面临这样决定自己前途命运的重大考试，不紧张是不正常的。走进考场，心情紧张是人之常情，关键是坐下来之后，要尽快恢复正常。
快速消除紧张情绪，恢复正常状态的有效方式是“气沉丹田，闭目养神”。哪怕只有一二分钟，你可以展开充分的想象，设想自己躺在静谧的大森林里，耳边听到的是风吹树叶发出的“沙沙”之声，你在这绿色生态环境之中，回想自己短暂的人生，从记事时想起，只想自己曾经取得的每一点成绩、每一次成功、每一次获奖，哪怕是在幼儿园周末得到的一朵小红花，让“成就感”充满心中，让期待“成功”的心理成为开启心智的锁匙。
第二，要在“五分钟”之内做到“意料之中”，也就是说要快速阅读语文试卷，边读边思，制定答题计划，确立解题顺序。其宗旨是：先易后难、先“读”后写、先“选”后答。
首先说说“先易后难”。任何一份试卷的题目都是有难有易的，同时，任何一份试卷的题目排列的顺序都不是由易到难的，因此，在阅读完试卷后，一定要确立先易后难的解题顺序。在监考老师宣布可以动笔答题后，先把最有把握的正确答案写上去，让“成就感”充满心中，期待“成功”的心理在由易到难的解题过程中就越来越强烈！解题思路就越来越清晰！解题速度就越来越快！
再说“先‘读’后写”。
语文高考时间是150分钟，卷面总分为150分，作文占总分的40%。据此，临场解题顺序应该是“先‘读’后写”。时间分配比例大约为3比2，即前三部分90分钟，作文至少要有60分钟。
最后说说“先‘选’后答”， 前三部分就考试题型而言有主观题和客观题两种，就是要先做客观题，后做主观题。
第三，要在“五分钟”之内做到“意气风发”， 意气风发就是精神振奋。振奋精神也是一种自我心理调节，心理调节的最佳境界是快速激发“兴奋点”。一些运动员为取得好成绩而服用兴奋剂，说明人在兴奋状态，更容易发掘自身的潜力。
总而言之，练好“临门一脚”功夫，是应试能力必备之一。上述心理训练及应试技巧，有很多靠的是日积月累养成的好习惯，如书写整洁，不写错别字等，也有的是靠走进考场前突击训练就可以掌握的，如充分利用监考老师宣读“考场规则”的一些方法。
这位陈同学运气真好，如果不是那顿聚餐，语文8十分可不大好进清大。