教育随笔（46） 集体备课那些事

教育随笔（46）      集体备课那些事

       1990年，海南建省第二年9月，我应海南省农垦中学赖瑞光校长的盛情邀请，举家南下，漂洋过海，到了海口。

       那时的农垦中学，真可谓百废待兴。且不说校园环境之落后，就说教育教学管理吧，可以说是毫无章法。赖校长任命我当教导主任，我到教导处查看学校课程总表，发现有的老师一周的课，要么安排在周一到周三，要么安排在周三到周五。后来才知道，因为学校没有实行坐班制，这样排课是为了给某些老师方便，让他们可以在连续四天不到校的情况下，去做导游，带团环岛游，赚外快。特别令人啼笑皆非的是很多老师还不懂集体备课。

       按教育教学规律，科学排课，问题不大，对教务员讲明白，定规矩，让他执行就可以很快纠正过来。教师可以不坐班，但是，必须按教导处根据教学规律排的课表准时上课。对无故旷课者，予以重罚。

       集体备课那些事，就有点难度了。

       请示赖校长后，就开始定制度，讲方法，抓典型，做示范，常检查，严奖惩。

       第一步，我在全校教师大会上宣讲《集体备课制度》。

       第一，集体备课无故缺席等同无故旷课，按旷课处以重罚；集体备课取得突出成果的备课组予以重奖。

      集体备课时间为每周三课时。从周一到周五下午2：30到5：30 ，依次安排语文、数学、英语、理科综合、文科综合教研组的集体备课时间。这个时间就是各教研组的例会时间，雷打不动。语文、数学和英语三个大组，按六个年级设立年级备课组组长，每周由备课组长领导年级备课活动。

       固定各学科组集体备课时间。这样安排，不仅有利于教研组开展听课、评课活动，每次活动只调主讲教师一个人的课就可以了，而且，第一节听课，第二三节课评课，不论主讲教师，还是听课老师，都能及时从中受益。

      第二，教研组长必须在学校规定时间，领导本组教师集体备课。

       集体备课必须执行学校的教学计划，统一各年级的教学进度。每周集体备课必须备好下一周的教学内容。

       每周集体备课必须有一位老师主讲。

       主讲教师必须 讲教学目的，教学要点、重点和难点。要点必须简明扼要；必须讲突出重点的和突破难点的方法；还要有课内和课外作业内容、板书设计、课时安排等。理科还必须备好实验课；体育课必须在备课时做好室外和室内两套方案，以备雨天不至于手忙脚乱不知所措。

      其他老师要围绕主讲教师的表述，发表意见或建议。因此，教师个人备课是集体备课的基础。每周的主讲教师还必须随时接受同组教师听课。

       对全体教师个人备课也有明确的要求，教师走进课堂必须有教案，包括体育老师的室外课。我们既有严格要求，检查时也区别对待。青年教师必须按课时写详细教案，还倡导并鼓励他们写“教学后记”。中老年教师的教案可以简略一些，也是我们业内常说的那句话：“教案几条筋，书上满天星”。全体教师每人必备学校定制的《备课本》和《听课本》，随时接受领导检查，每学期期中考试期间和期末交教导处检查。根据检查结果评奖，并在每学期开学典礼时发奖。

      教研组长必须做好每周集体备课记录和考勤记录。

      第三，教导处定期检查教师备课笔记和集体备课记录。

      第二步，组织全校教师观摩语文教研组集体备课。

      说实话，集体备课制度在我们湖北省中小学是教学管理常规，在华师一附中更是管理最规范最严格。因为集体备课就是强化团队意识，依靠集体智慧提高教学质量。这也是华师一附中在全国中学名列前茅、常胜不衰的法宝。

       当时，农垦中学与我曾经工作过的华师一附中一样，教师是不坐班的。因此，加强教育教学管理就尤其重要。我把母校一系列行之有效的管理方法介绍给农垦中学领导，形成共识之后，全力推行，并逐步落实。

      农垦中学是直属农垦总局的一所重点完全中学。当时有34个班，学生2100多人，50%来自全省100多个农场，住校生1400多人。教职工230多人，教师130多人，高级教师18人，其中9人是我们武汉各重点中学于90年9月调去的骨干教师。

       在加强集体备课的同时，学校实行教研组和年级组双轨运行的管理体制。我在教导处全面负责，两位副手，陈汉章老师管教研组，负责教学教务工作，陈良兴老师管年级组，负责学生工作。我还教一个班的语文兼班主任；汉章老师上高三一个班的数学；良兴老师上初三两个班的化学。他们两人还分别负责抓两个毕业年级的复习备考工作。我们三人团结一致、分工协作，为实现把农垦中学建成海南省一流中学的六年规划，尽心尽力尽责。我衷心感谢两位陈老师当年的全心全意的支持和配合！

       在赖校长和全体老师的共同努力之下，在陆陆续续从内地调来的一大批优秀教师的带动之下，再加上特别勤奋的农场子弟的奋力拼搏，农垦中学1993年高考成绩，从名不见经传一举夺得全省第二名。而且还有一名学生在当年世界中学生田径运动会上荣获一块金牌！

       时任省教育厅副厅长谢峰逢会必讲农垦中学，亲自到农垦中学调研，多次在全省推广农垦中学“低分进，高分出”的教育教学经验。

       其实，农垦中学三年大变样，就是狠抓集体备课那些事！

       这也如同过去的老农民，都知道“牵牛要牵牛鼻子”，用哲学家的话来说就是要抓“主要矛盾”，抓住了主要矛盾，学校那些事就都可以“迎刃而解”！

附录：《教务工作日记》1992年2月20日下午，语文组备课组长会

      一、讨论并抓紧考核本组教师。

      二、讨论本学期教学计划：

        1、教学进度要加强计划性。

        2、坚持认真抓好“课外练笔”活动。

        3、各年级要抓作业规范化，拟定于第九周随机抽查，第十六周搞”优秀作业规范展览“；

        4、推广李更仪老师倡导的“课前五分钟口语训练”。

        5、认真搞好教学评估工作：

               3月17日到21日分片完成优秀教师评估；4月10日11日完成垦区评优。

        6、充分发挥教育专家的作用，下个月请张必锟先生讲文言文诵读问题。各备课组要认真抓好青年教师的教学工作，要求他们每周必须听老教师三节课。

        7、按照学校计划，4月中旬去广州华南师大附中听课学习。

        8、各备课组要安排一位老师负责抓好学生文学社团活动。

        9、高一、高二年级选修课问题。