选择性缄默症儿童校外活动 -带小动物去学校操场

艾米期盼许久的一天终于到了。 今天放学后，艾米妈会带艾米养的小兔子到学校的操场去晒太阳。在一天紧张学习的空挡时间里，艾米悄悄地告诉了好朋友茱莉这个小小的消息。艾米和茱莉一直在数时间，又紧张又兴奋。下课铃声响了，艾米和朱莉第一个冲出教室，跑到门口等艾米妈妈来接了。

太棒了，艾米妈妈已经在门口等艾米和朱莉了。艾米看到了她想了一天的小兔子Fluffy， 牵着茱莉就冲过去了。“茱莉，和我一起把Fluffy搬到那边空地好吗？”“好的” 茱莉高兴地答应着。心里想着，怎末艾米有这么大的嗓门，平时蚊子声的艾米一下子变成了假小子了。艾米和茱莉找了一个很平滑的地方把小兔子圈了起来，这样Fluffy就可以自由跑动了。这时很多操场上的小朋友都围了过来“哇，那个小兔子好可爱呀...”“我喜欢它雪白色的毛，一定很软和” 大家你一言我一语说起来。“这是你的小兔子吗，我可以摸一摸吗？” 隔壁教室的小姑娘丽雅走到艾米身边， 但却朝着茱莉说话。因为全校的同学都知道，艾米不讲话，但她是全校第一聪明的。茱莉平时在学校里经常替艾米回答问题，大家都习惯了不和艾米讲话，直接问茱莉。 艾米妈赶紧走过来帮忙。 丽雅你可以问艾米， 这是她的兔子。丽雅 轻声问艾米“行吗？”   艾米抬头看着妈妈好像在问妈妈可不可以。“艾米，可以吗，这是你的小兔子？”妈妈笑咪咪的说。“嗯，可以。”艾米快速点着头。艾米把Fluffy抱到丽雅旁边。“哇，她的 毛好软呀，它叫什么名字？”“她叫Fluffy，今年四岁了。”艾米开心地回答道。“那你都给她什么吃呢？”这时妈妈用信任的眼神看着艾米，并向她点点头。艾米知道妈妈是希望她来回答这个问题。“它她喜欢吃胡萝卜和麦圈，可能吃了！越来越多的小朋友围了过来，大家问了各种各样的问题，艾米基本都可以回答，完全放松了警惕，还被小朋友的问题逗得哈哈大笑。这时，有的同学也从家里带来了小猫咪和小狗，艾米也被邀请摸摸她们的小宠物“你的猫咪是什么名字？”“现在几岁了？喜欢玩什么呀？...”艾米的问题也是一个接一个。不知不觉，天渐渐黑了，“艾米，明天放学我们还带小动物来这里玩好不好？”带小猫的小女孩问道。艾米回头用期待的眼神看着妈妈好像在说“可以吗？可以吗？”妈妈会心一笑点点头。“好的，明天放学见。”艾米开心地说。

温馨小提示：妈妈可以前一天跟艾米聊天说说家里小动物多大了，爱吃什么，从哪里领回来的等一系列信息，这样艾米就记住了，当其他小朋友提出好奇问题时她就不会紧张回答不上来了。注意， 因为艾米不讲话，所以同学们就不和他说话。 因为没人和艾米讲话，艾米就没了锻练说话的机会了  ，这个叫“ 错误地循环”， “污染的环境 ”（reinforcement, contaminated environment ）。 家长要想办法逆转这种情况。 艾米妈妈要和其它同学的家长交流一下什么是选择性缄默症，孩子就是不爱说话，其它方面都很正常，也很聪明。让家长理解并支持自己的孩子和艾米一起玩，来帮助艾米。

作者俊华,艾米妈 和 Ivy Liang。 如有需要，加微信：junwang08837，艾米妈邀你进 “选择性缄默症家长分享群”。[e-mail]

选择性缄默症包括语言恐 Speech Phobia，感知障碍 Sensory Disorder, 社交恐惧 Social Anxiety 。 关键词： 孩子为什么不说话，孩子在外面不说话，孩子不敢说话，和陌生人不说话，社交恐惧，孩子在幼儿园和学校不说话，害羞，敏感，胆子小，懦弱，怕生，内向，没自信，固执，不敢吃饭，不敢去厕所，不敢和小朋友玩，，在家讲话，出门不讲话。只和爸爸妈妈说话， 不敢参加集体活动。