听秋立博士讲故事
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师道·缘分·人情：我的师生故事
古语云：“学者必求师，从师不可不谨也。”这十二字，道尽师生关系的分量。六十余载教学生涯，我见过无数温暖如春的师生情谊，也经历过因误解与矛盾而生的隔阂与伤痛。师生之间，有如春风化雨，也有寒冰刺骨；有情深似海，也有隔阂如山。缘何如此？我以为，师生之情，贵在真诚与自然，非刻意“经营”可得。
在我的学业旅程上，幸得多位恩师悉心栽培。早年就读北京大学数学力学系，冷生明、程庆民与丁石孙先生是我的启蒙老师，引我踏入高等数学殿堂。文革期间，我被下放甘肃教中学，风暴过后，蒙华罗庚先生举荐，得以重返数学专业，并在清华大学任教。上世纪八十年代初，我通过教育部及清华大学的留学资格考试，被加州大学圣塔芭芭拉分校UCSB）录取为博士研究生，开启了另一段学术征程。我的博士论文在两位导师的指导下完成。他们如两盏明灯，照亮我前行之路：一位是樊畿先生，另一位是阿克曼（Akemann）先生。
我与所有恩师们关系亲密。老师生前，我们常保持联系；身后，我一一发表缅怀文章，寄托情怀。跨越时空的师生情谊，是缘分，是我的福气，绝非刻意追求而得。
有人问我，如何“经营”师生关系？我反问：师生情谊，难道能靠‘经营’得来？我与老师、学生交往，从不装模作样，唯以坦诚相待。师生情谊，是缘分的馈赠，不是刻意雕琢的商品。
华罗庚教授生前曾对他人说我“诚实”。这简短的二字，是师者对我最高的认可。我从不骗人，更不会骗老师。对所有老师，我都是一五一十，实话实说。
我厌恶虚伪。对于那些道德败坏、擅长伪装的所谓“老同学”，我坚决划清界限，不仅不许他们进我家门，甚至笔锋直指。正如一位老同学所言，我“敢爱敢恨”。这是逾六十年的交往，老同学对我知根知底。
曾有一个老同学对我说：“你应该把我介绍给华罗庚！”我无言以对。其实他的硕士导师名声显赫，却与他关系冷淡，反倒是与我真挚交往，直到病重住院抢救。殊不知缘分的力量，远胜名声的光环。慕名攀高枝，不仅俗不可耐，更透露出浅薄与缺乏自知之明。
还有一个“善于经营”的老同学，深夜敲老师家门，激动报喜：“中央高层领导今天谈论到老师啦！”老师阅历深厚，面对这突如其来的夜访，毫不买账，反而愈加疏远这个学生。心术不正，刻意讨好，终究弄巧成拙。师生情谊，不是交易，更不是表面功夫，而是心与心的真诚交流。
我还坚信，师生关系归根结底是一种缘分。上天的恩赐，我幸运地获得多位师长的关爱与栽培；我亦尽心尽力教导我的学生，以报答恩师们的厚爱。
我因教书努力，在国内外获得过多项奖励，有的附带奖金。但我认为，海内外学生们的真诚好评，才是对我最高、最真的奖赏。一位学生会主席曾代表全体毕业生，在毕业典礼上赠我一块刻有‘To Sir With Love’（英国同名经典电影，感人描绘师生情谊）的奖牌，以表敬意。清华学子亦曾在校刊《新清华》和《光明日报》发表文章说：毕业前的全年级问卷调查，我被选为“影响最大的老师”和“最有风度的老师”。来自学生们的致敬，最具含金量，沉甸甸，令我永志不忘。
我有一位老学生，成绩优异，事业有成，却遭遇夫妻感情危机。他突然来电：“请先生出来喝杯咖啡，聊聊心里话”，希望我能为他指点迷津。平日里，我们并无太多联系。真诚的师生情谊，不靠短信请安，也不靠微信问候，但关键时刻，总能彼此伸出援手。
师生情谊，贵在自然流淌，贵在真诚相待。缘分之外，尊重与坦诚是桥梁，耐心与责任是根基。愿每一份师生缘，都穿越时光，成为人生中最温暖的记忆。
正所谓敬师如敬道，爱生若爱子。愿我们皆以真诚之心，珍惜这难得的缘分，让师生情谊长久绵延。
教师节快到了，我写这篇小文凑个热闹。
我从没像Pip那样羡慕挥霍、奢侈、浮华的生活。不过电影《臥虎藏龙》中侠客李慕白、俞秀莲他们只是在自我陶醉，经不起现代文明冲击。易先生更不行。还是得认真研究新科学。
见过陈景润先生一面，举止迂腐，但想法坦诚而直率，居说不为人喜，也不是好老师。北大数学系的张筑生老师是优秀教师，结局也让人唏嘘。
郭永怀教授比较老实。但钱学森教授的沙漠治理和开发研究终于见效，影响远比牛田洋围海造田大。