正文
我们大都会忘记了在成人之初关于水的记忆和感觉。克服对水的惧怕是学习游泳的第一步。
小犇儿刚开始学游泳的时候，我以为他可能永远也学不会了。他总是紧紧的抓住我，浑身紧张。他排斥水，不喜欢洗澡的时候洗头，不喜欢洗脸，学游泳不要脸进水，也不喜欢小朋友们嬉闹时的水花溅到他身上。
他开始上游泳课之后一个学期都没什么进步。我想原因大概主要是他对水的恐惧，还有一节课半个小时老师能给每个小朋友的时间只有三五分钟，要是恰好他又没有注意听老师说，那样基本上就是白白浪费大家的时间。
下了决心要教他爱上水，学会和水相处。周末带犇去游泳，一遍遍的给他示范怎样把脸埋在水里吐泡泡，怎样能沉在水底。妈妈这个游泳的门外汉，初学者硬着头皮开始教犇游泳。他像小时候学走路一样，先是一小步，然后是一大步，犇在水里慢慢的自信起来。自己练了才两次，老师就笑着跟我说：你带小犇儿去练过游泳了吧。年前小犇儿进入游泳第二级。。。
复活节游泳池对小朋友免费开放。上午带小犇儿去游泳。几个月下来，他在水里那么自由。虽然还不会换气，可是他有他的办法。憋口气游自由泳，受不了了一转身仰泳着吸几口气。他和比他大几岁的小朋友比赛，这么着竟然也同时到达终点。他嘻嘻哈哈的，一上午把老师跟我说需要纠正的动作练好，能像模像样的从泳池的这头游到那头了。
倒是我自己，不会教自己。试着游仰泳，让小犇儿给指导，他说：妈妈，你刚开始没做对。。。呵呵，说和做是两个境界。游泳时的呼吸，和水的交流和自己的交流，是运动和冥想的最佳结合 。漂一会儿，享受被水包围又被水轻轻托起的感觉；漂一会儿，是初学者最难掌握的技术要领。我们习惯了挣扎，却不知借力使力，等到合适的时候才全力出击。
一张一驰，宁静致远。学游泳，是人生和水的第二次交汇。
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上善若水，水善利万物而不争，此乃谦下之德也；故江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王。天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，此乃柔德；故柔之胜刚，弱之胜强坚。因其无有，故能入于无之间，由此可知不言之教、无为之益也。 --老子 《道德经》
小犇儿刚开始学游泳的时候，我以为他可能永远也学不会了。他总是紧紧的抓住我，浑身紧张。他排斥水，不喜欢洗澡的时候洗头，不喜欢洗脸，学游泳不要脸进水，也不喜欢小朋友们嬉闹时的水花溅到他身上。
他开始上游泳课之后一个学期都没什么进步。我想原因大概主要是他对水的恐惧，还有一节课半个小时老师能给每个小朋友的时间只有三五分钟，要是恰好他又没有注意听老师说，那样基本上就是白白浪费大家的时间。
下了决心要教他爱上水，学会和水相处。周末带犇去游泳，一遍遍的给他示范怎样把脸埋在水里吐泡泡，怎样能沉在水底。妈妈这个游泳的门外汉，初学者硬着头皮开始教犇游泳。他像小时候学走路一样，先是一小步，然后是一大步，犇在水里慢慢的自信起来。自己练了才两次，老师就笑着跟我说：你带小犇儿去练过游泳了吧。年前小犇儿进入游泳第二级。。。
复活节游泳池对小朋友免费开放。上午带小犇儿去游泳。几个月下来，他在水里那么自由。虽然还不会换气，可是他有他的办法。憋口气游自由泳，受不了了一转身仰泳着吸几口气。他和比他大几岁的小朋友比赛，这么着竟然也同时到达终点。他嘻嘻哈哈的，一上午把老师跟我说需要纠正的动作练好，能像模像样的从泳池的这头游到那头了。
倒是我自己，不会教自己。试着游仰泳，让小犇儿给指导，他说：妈妈，你刚开始没做对。。。呵呵，说和做是两个境界。游泳时的呼吸，和水的交流和自己的交流，是运动和冥想的最佳结合 。漂一会儿，享受被水包围又被水轻轻托起的感觉；漂一会儿，是初学者最难掌握的技术要领。我们习惯了挣扎，却不知借力使力，等到合适的时候才全力出击。
一张一驰，宁静致远。学游泳，是人生和水的第二次交汇。
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上善若水，水善利万物而不争，此乃谦下之德也；故江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王。天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，此乃柔德；故柔之胜刚，弱之胜强坚。因其无有，故能入于无之间，由此可知不言之教、无为之益也。 --老子 《道德经》
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