徐英才新作《中国三行诗理论与技巧》技巧篇 ——— 三十、留白

三十、留白

 

言外之意是三行诗的精髓。在三行诗创作中，努力造就作品的言外之意，是诗人所面临的一项重要考验。造就作品的言外之意有很多方法，留白就是其中一个。 留白，是中国传统绘画中一个常用技法。中国传统绘画中的留白，是指在山水画中，不把画面绘满，而留下空白，使画面虚实相间，实处观者可以一目了然，虚处促发观者联想。这种技法运用到三行诗的创作上去，就是在升华作品主题的时候，不说透，留出空白，让读者自己去想象那没有说出来的是什么。在三行诗的创作中，留白可以增加语言的张力，增强诗画面感，深化作品的主题思想。

 

例1.

 

渴望

 

雪野

一只缩颈白鹭

呆望着冰封的河溪，等待――

(徐英才)

 

这首三行诗的叙述对象是“白鹭”。作品在具象化它的时候，先点明它所处的环境是“雪野”，其中的“雪”字暗含寒冷。然后在升华主题时不把话说透，只说白鹭“缩着颈”在“呆望着冰封的河溪，等待――”。至于它等待什么，作者故意不说，让读者自己去揣测。这就是留白。它旨在激发读者的想象，让读者从作品里埋设的“雪野”、“缩颈”、“冰封”等描写去揣摩：大雪遍野，寒气袭人，白鹭因河流被“冰封”而捕不到鱼，饥寒交迫地等待着冰消雪融、生机盎然的春天到来，那时，它就可以捕到鱼，让生命再奏凯歌。

 

例2.

 

月牙

 

是只犀角

这边是我

那边是你

(徐英才)

 

这首三行诗的叙述对象是“月牙”。作品首先具象化它，用一个暗喻把它比作“是只犀（牛）角”。然后，在升华它的时候，采用了留白的手法，仅说你我的方位：“这边是我/那边是你”，而不告诉读者你我在做什么，让读者自己去揣摩。熟悉“心有灵犀一点通”这个典故的读者会从其间埋设的“犀(牛)角”知道，虽然你我远隔千里，那月亮就是传递、感应你我的犀牛角，我俩虽远隔千里，但我们的心是紧密相印的。

 

 

思考题：

 

阅读下列三行诗，指出诗内哪个部分采用了留白的手法：

 

1. 听风

 

侧耳　回眸

门环正背靠着背

谈论一段上了锈的往事

(杨留碗)                                  答案：_______________________

 

2. 晨景

 

雾

掩住了大厦、高架、天桥

掩不住霓虹闪烁、车灯川流……

(徐英才)                                  答案：_______________________

 

3. 小满

 

麦穗鼓起肚子

一只蝴蝶凑过来

侧耳倾听胎动的声音

(杨留碗)                                  答案：_______________________

 

4. 秋叶

 

辉煌后

伴着风鸣的安魂曲

飘向无垠

(徐英才)                                  答案：_______________________

 

5. 听雪

 

白雪、黑伞、一对偎依的背影

扑簌簌的

是雪声还是心跳

(徐英才)                                  答案：_______________________

 

6. 等待

 

她在站台上

焦急地等待

车把她送到心轨交汇的远方

(徐英才)                                  答案：_______________________