徐英才新作《中国三行诗理论与技巧》技巧篇 ——— 十、化抽象为实像

十、化抽象为实像

 

　　化抽象为实像，就是在三行诗创作中，当你所选择的叙述对象为抽象概念时，你先把这个抽象的概念转换成某种实际形象，然后具化它，也就是具体描写它，最后再升华它以完成你的创作意图。

 

　　化抽象为实像，是中国三行诗创作中的一个重要技法。中国三行诗，可以书写万事万物，可以写物，也可以写事；可以写实像，也可以写抽象。在遇到作品的叙述对象为抽象的概念时，因为诗是用形象来表述的，所以，你就需要把这个抽象的概念转换化为实像。

 

在创作中，我们可以采用各种不同的修辞手法来进行这种转换，其中常用的有比喻、拟人、借代，等等。

 

例1. 用明喻来化抽象为实像：

 

谎言

 

像光滑的气球

它一旦飞高了

便会不攻自破

(阿丁)

 

这首三行诗，选择了“谎言”作为自己的叙述对象，也就是说，它要叙述的是有关“谎言”的事。“谎言”，是一个抽象的概念，因为诗需要用具像进行表述，所以，就有必要首先把这个抽象的概念转换成实像。这首三行诗正是这样做的。它先用一个明喻把“谎言”这个抽象概念转换成具有形体的“气球”（谎言/像光滑的气球），使其具有虽然漂亮光洁但容易被“攻破”的特征，然后用一个假设（它一旦飞高）来做铺垫，最后再升华它为“便会不攻自破”，以达到

揭示谎言再美也会暴露无遗的主题思想。假如这首三行诗没有把抽象的叙述对象 “谎言”首先转换成“气球”这个实像，使其不具备被“不攻自破”的特征，那么，这首诗就不可能被升华成现在这首带有“谎言吹得越厉害越会被戳穿”的喻意。

 

例2. 用暗喻来化抽象为实像：

 

思念

 

是一枚

插在心房里的红豆枝

汲我脉动的血日夜生长

(徐英才)

 

这首三行诗，选择了“思念”作为自己的叙述对象。“思念”，是一个抽象的概念，在升华它前，作品首先对它进行实像化，用一个暗喻把它比作“（是）一枚/插在心房里的红豆枝”，从而把这个叙述对象从抽象的“思念”一词转换成具有吸收营养功能的实象“红豆枝”，为升华它成为“汲我的血日夜生长”做准备。

 

升华后，这个具有相思之情的植物，就与我脉动着相思之情的血液互相作用，反复递进，不断加深。想象一下，插在我心房里的红豆枝不断地汲取我的血液，有了血液，它又不断蔓长；我的血液，又因为相思植物的不断蔓长而越发汹涌；汹涌的血液又浇灌这棵相思植物......，如此反复不断，可谓相思至极。这一切，都有赖于作品在具体化它的叙述对象“思念”时对它进行的化抽象为实像的转换。没有这个转换，这个升华就是无根之树，无从谈起。

 

例3. 用借喻来化抽象为实像：

 

微诗

 

省略情节的疏枝上

意象之花举着隐喻　次第绽放

结成一枚枚思辨的果实

(沈竞雄)

 

这首三行诗，选择了“微诗”作为自己的叙述对象。“微诗”，是一个抽象的概念。在升华它前，作品首先对它进行具象化，用一个借喻把它转换成“省略情节的疏枝”。接着，作品直接用喻体做地点状语“（在）省略情节的疏枝上”，对它进行铺垫与升华，说“意象之花举着隐喻，次第绽放/结成一枚枚思辨的果实”，从而告诉我们，微诗就像一棵树上的枝条，上面长着“隐喻”之花，盛开着“思辨的果实”。如果这首诗没有采用这个化抽象为实像的创作手法，没有把“微诗”转换成“情节的疏枝”，那它一定是一个乏味的说教式论述，而不是诗。

 

例4. 用拟人来化抽象为实像：

 

时间

 

驮着你不停地跑

直到你被颠得喘不过气

从它身上摔下来

(徐英才)

 

这首三行诗，选择了“时间”这个抽象的概念作为自己的叙述对象。在升华它前，作品首先对它进行实像化，用一个拟人手法把它人物化：“驮着你不停地跑”，从而把这个叙述对象，从抽象的“时间”一词转换成具有不停奔跑的“人”这个实像，为升华它成为“从它身上摔下来”做准备。这首三行诗，通过化抽象为实像的创作手法，揭示了在时间的长河里，生命的有限性。人一旦寿终正寝，从时间的身上摔下来，人的时间就结束了。如果这首诗没有采用拟人手法进行化抽象为实像的转换，它就不可能带有生命力。

 

例5. 用借代来化抽象为实像：

 

情

 

老屋是父母身边的宠物

我每次归来　它都高兴地

将尾巴　摇成了炊烟

(刘和旭)

 

我们不仅可以用比喻、拟人的手法来化抽象为实像，我们还可以用借代的修辞手法来化抽象为实像。比如“南国烽烟正十年”里的“烽烟”就是一个借代，它其实指“战争”。“口罩三年乱人间”里的“口罩”也是一个借代，它其实代指“疫情”等等。这首三行诗里，“老屋是父母身边的宠物”里的“老屋”就是一个借代，用以指代父母对孩子的爱。作品开篇就把借体“老屋”比作一个“宠物”，为下面把它升华成“我每次归来，它都高兴地/将尾巴摇成了炊烟”做准备，从而揭示了父母对孩子百般疼爱的主题思想。

 

 

思考题：

 

阅读下列三行诗，指出诗内哪个部分采用了化抽象为实像的创作手法：

 

1. 人生

 

就像路旁的马啮苋

被光阴

反复咀嚼

(漫黎)                                     答案：_______________________                    

 

2. 父爱

 

如海

荡起我人生之舟

越过险滩和激流。

(老厚)                                      答案：_______________________                                       

 

3. 坚强

 

是悬崖上的瀑布

一边流着眼泪

一边挺起胸膛

(饶蕾)                                      答案：_______________________                    

 

4. 命运

 

人生万花筒

转出

陆离光怪

(冷慰怀)                                  答案：_______________________                    

 

5. 思念

 

一把刀横在心口

被远方的人牢牢握住

稍有动静就隐隐作痛

(冷慰怀)                                  答案：_______________________

 

6. 孤独

 

是座岛

睁开双眼

即拥有无垠的海

(饶蕾)                                      答案：_______________________  

 

7. 惆怅

 

曲折的小路

在我体内蜿蜒

却始终延伸不到我的远方

(沈竞雄)                                  答案：_______________________