最后一堂课

 

中文学校的最后一堂课历来是最难上的。孩子们憋屈了整整一学年，心儿早就飞到爪洼国去了。想再教一堂新课，甭想！想巩固一下学过的生字，没门！！成绩报告单都发了，各种rewards也announce了，你还想怎么地？!

既如此，咱这老师就要另想对策了！二年级的学生，七，八岁，一双双无辜的眼神就像黑夜里闪烁的星星，天真烂漫，且奉老师的话为圣旨，咱就暂且利用一下这份童真吧！

站在讲台上，口未开，先捧出一掬慈祥的笑容，款款而道：“孩子们，今天老师要把这讲台交给你们，老师累了，你们来帮老师上完今天的这堂课，好吗？”

停顿，观察。有一两个，眼睛一亮，跃跃一试；有两三个目光收敛，开始退缩；绝大部分茫茫然，似懂非懂。

”待会，你们上来像老师一样讲课，讲和中文有关的事情，比如，这个学期，你在中文学校学到了什么？什么是你以前不会的，现在会了！或者，你对课本上的哪一课，哪一句话，印象最深？ 还有，在中文学校发生了什么有趣的事情，都可以拿来和大家分享？谁先准备好，谁先来。“说完，俺找个位置，坐下。

Selina第一个举手，这位学生平时学习刻苦认真，且事事都要争第一，有请！

“我学了很多动物的名字，我学了’长颈鹿，斑马’,我以前只会说‘giraffe’ ，’zebra’. 我还学了‘大象比长颈鹿大’，我以前只会说 ‘An elephant is bigger than a giraffe！’”

第二位上来的是Sarah，中英文混合着说:”我小的时候，说中文；后来，我上kindergarten就说英文；现在，我上了中文学校，我又说中文又说英文！”

呵呵，这孩子真可爱，是中文夹着英文说吧，这何尝不是一个普遍现象！

酷酷的，“坏坏”的Allen眯缝着眼，迫不及待地上台了，非常有范地举手致意：“Hello class!“ 哄堂大笑，教室的气氛一下活跃起来，”我要谢谢他”他一边用手指指坐在下面的一位男孩，一边接着说， “for punch me in the face, 哦，中文是打我的脸！我要谢谢他，还有她，还有他, for lending me an eraser, 哦哦，中文是借我橡皮！”

二年级的课不知不觉上完了。 接下来是五年级，年纪长了三四岁，体积也似乎膨胀了三倍，且又处于青春叛逆期的萌芽阶段，个个又酷又屌，最害怕的就是被称作“好学生”，最避之不及的就是“nerd” – 即书呆子！

怎么办？课要上，演讲还要进行。好吧！你酷，我也酷吧，把身体的重量放在一条腿上，歪歪地站着宣布：”今天,我们不上课！“ 

”Yeah!” – 底下出现了几个“high five”!

“老师把讲台交给你们，你们上来讲讲你们的暑假计划，准备干什么？要去什么地方？”

“Do we have to?” Amber 在下面弱弱地问。

“Can we not come up?”

”Can we say it in our seats?”

讨价还价开始了，行，只要你们开口说，坐着就坐着，但要尽量说中文。

“我暑假要去法国。” 一位女孩子说。

“去干什么？” 一位男孩子问。

“去参加钢琴夏令营。” 女孩子答道。

男孩子还想问什么，被另一位男生打断了：“OMG！Can you not be so interested in? I know you like her.”

“Oh~~” 教室里一片嘘嘘声，女孩子有些惊讶，继而有些不知所措。

还没等我做出反应，女孩子的闺蜜，Emily，挺身而出，力挽狂澜：“我暑假要去一个discovery camp. 我们会住在森林的小木屋里，每天到森林里去discover.”

“我会去中国，吃好吃的东西。” Deniel美滋滋地说。

“你最喜欢吃什么呢？” 我问。

“炒饭！- Yammy!” Deniel一面说一面添添嘴。

又是一位喜欢吃炒饭的主！我心中暗想。

你一言我一语，这最后一堂课，总算“玩”完了！

~ 祝愿天下所有的孩子们有一个愉快暑假！~ 

 

写于二零一四年六月十日