好好

好好

    好好快满13了，是我的老朋友。过去一起爬过山、发过呆；而今又一起飙过车、下过海。这关系要不铁，恐怕都没人信。
    周日，好好来看老朋友，约好去飙车。不是飙高速，是飙脚踏车。说出来，大家要见笑。咱这老朋友，都21世纪了，还不会骑车。没关系呀，学嘛，不是有咱这老朋友么。不是吹，分分钟教会。
    还别说，也就几分钟吧，好好就学会了骑车。于是，咱这当教练的，自个先飘扬起来了：名师出高徒哇。没想到，好好也跟着飘：还是徒弟聪明呀！瞧这对厚脸皮，要不怎么成了好朋友呢。
    也是奇了怪了。据说好好的老子，也教他骑过车，沒教一会，就放弃了。我家掌柜的，也说我对儿子，从没如此耐心。为啥我教好好，一教就会呢？
    这教与学，“好好”也许代表了一种境界：只有师生双好，才是好么。要师生双好，首先，双方都要放得开。学生不是儿子，先生也不是老子。这就决定了，一方没有压力，另一方也没有功利。
    古者易子而教之。父子之间不责善，责善则离，离则不祥莫大焉。父慈子孝，亲情为上。道德文章，问诸师父。这与西方文化中的God Father，也许同出一理。