乐，小可是抓分的好手

小可头一个季度的成绩单来了。比起小学来，现在他们的成绩单倒是简单多了：每门课给一个成绩，考试测验的平均分，还附带着全班这科的最高分，最低分和平均分。每门课的老师还多多少少给个评语。最后还给个总的平均分，当然主课的系数大一些，比方说法语的系数是6，体育什么的系数就是1了。

小可的成绩都还不错，主科法语，数学，英语什么的都很好。连体育都及格了呢，虽然没到平均分，可还不是班上最差的。体育老师说他态度好，积极参与，尽了努力啦，就是成绩不理想，还要加油。笑得我啊，他那平均分里态度分肯定不少。

今年还有一门“VIE DE CLASSE”，据说是新加的，就像我们以前的操行判定。不过现在还不算在总平均分里，单独列出。小可倒是得了满分20/20，可评语里记了他上课迟到一回，累计三回得扣一分的，算他逃过了。还因课间打架被记观察小过一回，也没被扣分，也是次数不够。就看出要被扣一分是多么难啊。

他那次迟到还是在学校里，课间玩得欢，就没听见上课铃声。回家还抱怨说那铃声太小，全班就几个女孩子听见了，其余的都记迟到。抱怨归抱怨，竟然有人听得见，那还是他们自己的错嘛。

打架嘛，小可也觉得冤得很，自然也不是他的错，他是自卫防守被迫的。孩子跟大人一样，一般说到自己都从来没错，错自然都在别人身上。而且打架吵架的基本都是平常老在一起玩的，不然也闹不起来。不过打架就是不对。

前几天小可老是自己在那里算分，还唠叨说今年不能是班上第一名了。哈，现在知道山外有山啦。

我告诉他：爸爸妈妈对他今年的表现和成绩很满意啦，并不只是盯着看他哪里多一分或少一分。一是分数在那里，说明他到达学校老师的要求了。二是这些成绩都是他自己努力的结果，说明他学习有自觉性，而且掌握了学习方法。这比分数还重要。

我跟他讲学习方法的重要性，举例就像打猎，要么是他自己会打兔子，要么是别人打好了兔子给他。

他一高兴：我不会打猎，也不要打兔子，我就要抓好分数。