女儿的美式思维

女儿来美国只半年，我们就发现她在学校里已经潜移默化地学习了一些美式观念。

 

举两个小例子。

 

例子1：

 

一日我下课做地铁回我住的小镇。到站打手机让老公接。车到了女儿不在车上。原来她和好友在我家（她好友的妈妈帮忙看着）。临行老公嘱咐她俩不要看电视，并且出了一道算术题给她俩做。

 

回去路上，就接到女儿的电话，说：“爸爸，我们数学题做出来了，可以看电视吗？”老公说：“不行，你妈马上就到家，她要带你们出去打网球。”放下手机，老公和我相视而笑，说：“你看，她不会趁我们不在看电视，估计我们差不多回家再把电视关上。”我们回到家，她们果然没有开电视。

 

许多美国人如果认为一个规则不合理，他们会做工作，争取把规则改掉，或者绕着规矩走，但不会视规矩如无视，阳奉阴违。

 

例子2：

 

这个月女儿年级有个“family tree project”, 包括一个人形纸板，让小孩做手工。

 

女儿回来在网上查了 “Paper Doll”, 选了一个中式女娃的形象，让我帮着做。她把穿小的中式服装找来，我帮着她剪剪缝缝，又粘又画的，做了一个非常漂亮的纸娃娃。

 

作业交上去，当天晚上女儿很兴奋地说她拿了第一名。

 

据她所述，第一名是这样选出来的：老师说谁认为自己娃娃漂亮，就可以主动要求参选。五个学生，包括女儿，要做“volunteer”。老师把5个纸娃娃在地上排列开。除去5个作者，每个学生手里拿一块积木当选票，把积木放在自己最喜欢的纸娃娃下。老师说，开始选第一名。女儿的娃娃差不多得了十七八票（25个学生，20个学生投选票），当仁不让地成为第一名。然后再依次选出二到五名。

 

女儿说，老师说所有学生的娃娃她都喜欢。然后女儿在我耳边说：“妈妈，我知道老师这么说，是怕伤害那些没有好好做得小孩的心。其实做得好不好，我们小孩都知道。我一拿出我的娃娃，大家就叫着wow, 都围过来要看。有些小孩没有好好做，也根本不会做volunteer。”

 

我听到女儿的描述，觉得这简直是个民主投票的雏形。老师作为权威，不做裁决，而是做引导协调的工作。

 

我的国内朋友总跟我说，国内的国际学校如何好，学习比美国本土的学生如何如何强。在成绩方面，我的朋友是对的。可是美国学校还有另外一个重要的作用，就是培养学生将来如何成为一个合格的美国公民。这一点想来国际学校不会涵盖。

 

有什么样的土壤，就有什么样的政治和文化。我的女儿在美国，中国和加拿大都上过学，体会到不同的学业侧重和文化氛围，也算开阔了眼界吧。