文/叶峻廷
我是家中长子也是长孙，从小爸妈忙着事业，平日教养我的责任就交给阿嬷。阿嬷常说∶「家里母鸡小鸡要带好，不要怪外面的老鹰太凶。」所以阿嬷的家教非常严格，养成我刚毅木讷、拘谨朴实的个性。
我是个没有经历叛逆过程的好儿子、好孙子，从小学三、四年级开始父母亲常在假日带我们去玩，我习惯贴心的为家人搭帐篷、做些琐事，然而不爱说话的我，虽然也会和父母闲话家常，却还不习惯分享内心事。
然而自从2007年底进入太极门练功研修后，在道馆里见到师兄姊会打开内心分享自己的成长，把个人的缺点与修改历程毫不保留的与大家分享，一点也不做作或藏私。耳濡目染下，我也习惯主动和父母沟通，找他们聊天，分享心中的感受。
尤其我平时在山上教书，只有在周末才有机会回家，于是十分珍惜这段和家人相处的时间，常常和父母一聊天就到深夜，欲罢不能，感觉和父母亲之间心的沟通更亲密了。「聊天谈心」对许多人来说好像吃饭一样，但对我来说这是一种新的学习，毕竟我是个较内向害羞的人！
之前班上有个令人头疼的学生，他的脾气很倔强，常与别人发生争执，加上他的块头大，感觉对其他小朋友特别凶，大部分学生都很怕他、忍让他。
面对老师的严厉，他曾有二个礼拜的时间以肚子痛为借口不来上学，造成师生间关系的紧张。在我接触到他时，我决定在放学后陪他完成功课，虽然会影响我的休息时间。过程中碰到他出问题时，我都会生气并用严厉的方式对待他，抱怨他影响了我的情绪和生活。
后来跟随父母亲在太极门练气功、修身养性，经常听到师父的谆谆教诲∶「要改脾气」！每当我发过脾气之后都会深深自责，于是不断的自省，思索自己该如何像师父带弟子一样，用正面鼓励取代责骂呢？透过一次次的反省与修正，我从这个学生身上，学到有弹性的处理事情，在面对他出问题的时候，不跟他赌气、计较为何不听话没写功课、跟同学吵架？┅
我让自己心静下来，想想真正能帮助他的方法。后来每当他又不做回家功课时，我会让他知道回家做功课是为了复习当天在校所学的课程，如此才能奠定良好的学习基础。后来只要他没有完成功课，我一定坚持请他务必于第一节上课前完成，否则就必须牺牲下课时间补写，果然在我的循循善诱下这个学生逐渐改善作业缺交的习惯。
感谢师父提供一个这厶好的地方，让我学习如何弥补个性上的不足。现在我在学校不管是晨会报告、行政会报或毕业典礼发表感言甚至同事之间的互动，都更能自在的侃侃而谈，在教学上我也学到不少好功夫，这可是持续研修练功的成果喔！
